【导语】语文一词很简单，就俩字！但包含了大中华上下五千年的文化底蕴！语文修养是一个漫长过程！区区里面的课程跟中华文化比那就是海底针！语文功底深厚的人，无论什么场合，什么话题，都可以出口成章！一个真正有文化修养的人说话听起来是很有韵味的。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
一、读拼音，写汉字。
jīng yà lù zhū zhǔn qùe jīng shen xiāng xìn
( ) ( )( ) ( ) ( )
二、查字典方法填空。
二年级语文下册第二单元测验卷 ：“胡”字，按音序查字法查，应查音序 ;按部首查字法，先查 部，
再查 画。“糊”在字典上的解释有：①敬酒;②报答;③报酬;④实现。
在“胡闹”一词中的“胡”应取第 项。
三、选词填空。
慌张 慌忙
1、如果你遇到困难，可千万不要( )。
2、老虎来了，小动物们( )逃跑了。
惊喜 惊讶
1、他( )地发现种子发芽了。
2、他( )地说：“我的种子怎么不发芽?”
四、按课文内容填空。
1、要是你在野外迷了路， 。大自然有很多天然的指南针， 。
2、 的向日葵， 的白杨树， 的喇叭花，还有 鲜花嫩草，都像 ，戴上了 。
五、阅读短文，回答短文后面的问题。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮。两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1. 给带点字选择正确的读音，对的打“∨”。
蜻蜓(qīn qīng) 扇着(shān shàn )
乘凉(niáng liáng) 捉住(zhuō zuō)
2. 写出近义词。
漂亮( ) 喜欢( )
3.用直线画出描写蜻蜓外形的句子。作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓( )和( )的特点。
六、写一写
同学们，学完本单元你们是不是觉得大自然更可爱了?是不是对大自然了解得更多了?请你们用自己最美的语言描述大自然中的万物吧!你可以选一种来赞美，还可以对大自然整体来赞美，注意要把句子写通顺，写完整。
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