【导语】考研暑期复习时大家赶超进度的好时机，一定要合理规划。英语科目如何做？如何提升阅读速度，又快又准的阅读？有五个建议分享给大家：

【英语反超进度要做好5点】
　　首先，合理规划时间

　　以往暑假总是让同学们兴奋，因为我们可以纵情地享受假期的欢乐而不用受到任何的约束，但这样的暑假已经不属于考研人。夏天在早上六点起床背书其实是一件很惬意的事情，帮帮还建议大家坚持晚上也去自习，对每一天的学习进行回顾和总结，及时巩固复习效果，查漏补缺。

　　暑假是英语水平突飞猛进的好时机，大家每天要拿出3到4个小时的时间来复习英语，而且尽量安排在下午，和考研初试的英语考试时间保持一致，提早培养习惯，让大脑在这个时间段处于活跃状态。

　　第二，“记”单词

　　经过基础阶段2-3遍的词汇复习，同学们已经积累了一定的词汇量了。已完成2遍词汇复习的同学，暑假阶段不必再每天拿出大段的时间去进行单词背诵，建议这个阶段充分研究真题，在真题阅读中把握单词。一词多义是很常见的，考生需要重点记忆其核心词义以及经常在真题中出现的一些生僻词义。

　　准备一个本子，将阅读中遇到的单词摘录出来，建立自己的单词本，等做完十年真题以后，自然就能记住高频词汇了。需要强调一点，温故而知新，单词的记忆工作不能间断，只是在时间安排和侧重点上有所改变。

　　第三，“学”语法

　　如果不懂语法，长难句是读不通的，真题阅读做起来自然很吃力。但语法部分的学习应该安排在暑假来临前开始，考生应该对语法有个初步的认识和了解，便于进入暑假之后可以顺利地开始进行真题阅读的训练。建议大家在暑假之前学完课程中的语法部分，吃透语法，争取阅读得高分。

　　第四，“做”真题

　　“做”真题，实质是研究真题，一定要精。大家可以在自行复习单词、语法的基础上跟着网络课程来复习阅读部分。帮帮建议大家以真题阅读为诵读材料，坚持晨读背诵，诵读与长难句理解可以相辅相成。完整地做完题目之后再对照答案，坚持这样做可以掌控自己的做题时间。对比答案，重点理解解题思路，培养自己快速锁定解题域的做题习惯，加快做题速度和准确度。

　　最后，认真分析每一个选项，找到错误答案与原文相关的内容，分析错误答案是如何产生的，以后做题避开这些陷阱。

　　最后，其他题型的复习

　　翻译、完形、新题型这三个模块，在暑假期间不必下太大力气来复习，同学们跟随课程进度来进行复习就可以了，然后可以结合十年真题进行整理、消化和吸收。其中，翻译实则考察长难句，重在分解句子结构;完形重在上下文逻辑关系的分析，结合老师讲授的解题技巧来完成。

　　新题型可以放在本阶段的最后时期进行复习，因为这一题型可谓是集大成，阅读能力提升以后新题型也会迎刃而解。

　　至于写作，建议大家在学习课程的同时，自己开始动手写作，暑假期间可以每周一篇，不多。

【又快又准的阅读方法，想不想学？】

　一、初读文章时哪些信息可以不读

　　(一)有关职务、头衔、社会地位等补充性说明;

　　(二)句中破折号后提供的旁支信息;

　　(三)复杂的难句中除了主、谓、宾以外的其他辅助信息(除非与解题有关);

　　(四)例子、对名人言论的引用的具体内容可以先不读，而只读前面的观点或总结句。

　　二、可以读哪些信息

　　(一)读题干

　　细心审题是一个重要环节，题干中包含解题的关键信息。它们能够帮助考生在浏览文章时迅速选定“精读内容”进行集中消化、整理，同时舍弃与题目无关的信息，排除干扰，从而减少阅读量和时间，提高解题的正确性。

　　(二)读选项

　　因为命题要求选项部分的语言难度要低于文章语言的难度，所以读懂选项的语言常常会帮助考生正确理解文章的内容。

　　(三)读文章的写作大纲。

　　先要问自己三个问题：

　　①本文最重要的事物或观点是什么?

　　②作者谈的是主题的哪个或哪些方面?

　　③作者在这方面想说些什么?

　　阅读要用眼更要用脑去判断哪些是重要信息，还要在脑子里加工、整理，从而得出全文的提纲。

　　(四)读主题句

　　每个段落都有一个基本点，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本点常常通过段落主题句表示。主题句的位置是不固定的，可以在开始也可以在结尾，有时也不出现，需要考生自己提炼。主题句与其他句子的区别是它们的概括性更强，比较笼统、抽象。

　　(五) 读关键词

　　注意文章中出现频率的词和短语。它们有时是相同的重复，有时以不同的形式出现，但是归根结底都是指同一事物或事情，因些就很可能是本篇短文 的中心或关键问题或事物。关键词和词组能够使句与句、段与段之间的关系更加清楚，提供了要点之间的“桥梁”，给读者指明了“路子”，是贯穿全文的线索。考 生在浏览文章时抓住、抓准这些关键信息，就可以迅速理解文章的主要内容、缩短解题时间。

　　(六) 读“路标”词

　　在阅读理解中有部分“虚词”比“实词”更重要，它们就是一些表示作者思路的过渡词、短语或句子，有利于作者思想的衔接和转折。抓住它们，考 生就能够对全文的结构一目了然，就不会出现“词都认识，就是不知道全文在讲什么”的情况。它们就是在阅读行进过程中起指示作用的“路标”，随时提醒考生将 要读到什么。

　　“路标”词按照功能可以分为：

　　1.前进型

　　这一类词和词组起的是顺接、递进作用，指示读者继续往下看，其前后可能存在并列、递进、因果、解释等关系，往往接下来的可能是作者要强调的重要内容。

　　如：and， also， more， moreover， more than that， furthermore， likewise， equally important， first， second， in addition to， thus， so， therefore， consequently， accordingly， as a result 等。

　　2.转弯型

　　这一类标志着前后两个句子或段落之间的转折或对比关系，读者要敏感地意识到后面出现的是与前面截然不同的事物或观点，从而对作者的思想进行预测。

　　如：but， yet， while， however， nevertheless， although， though， otherwise， despite， instead， on the contrary， in contrast， notwithstanding等。

　　3.终点型

　　这一类标志着下面的内容是对前面的概括和总结。

　　如：to conclude， to sum up， in sum， in conclusion， in short， in brief， on the whole等。

　　4.其他

　　表示空间位置(near， far， beside， next to， above， on the side of， across， behind)、目的(for this purpose， so that， in order to)、强调(indeed， in fact， surely， certainly， to be sure， I am certain)、举例(for example， for instance， in particular)、条件(in that case， that being so， in these circumstance， if， unless)等。

2019考研英语一词汇大纲|2019考研暑期备考，英语反超进度要做好5点及阅读方法

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