【导语】小学阶段是学习母语的年龄段。而低年级又是这个年龄段的黄金时段。孩子听说读写能力形成的关键，便在这一时期。准确地抓住这个年龄段，及时切入，便能收到事半功倍的效果。以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助！
一、字词天地。
1.看拼音，写字词。
(1)星qī()天的下午，爸爸在喝chá()，我正在lǎnɡdú()一首shīɡē()，邻居李bóbó()来串门，看到我专注的shén()情，禁不住直竖大拇指。
(2)晚上，妈妈经常bānɡ()我bǔ()习功课。她在黑bǎn()上用fěn()笔给我讲解数学题，还给我讲睡前ɡùshi()。
2.根据读音给下面的词语归类。
(1)A.奋斗
B.烟斗
C.斗争
D.漏斗
E.斗气
F.北斗星
dǒu________________________
dòu________________________
(2)A.对待
B.待遇
C.等待
D.待着
E.拭目以待
F.待一会儿
G.急不可待
H.严阵以待
dài________________________
dāi________________________
(3)A.一切
B.切开
C.切除
D.切水果
E.切磋
F.切割
G.咬牙切齿
H.切合实际
qiè________________________
qiē________________________
3.请把下面成语意思有关联的内容连起来。
学海无涯尺有所短
博览群书豁然开朗
寸有所长学而不厌
切磋琢磨手不释卷
二、句子乐园。
1.我非常喜欢这条爱唱歌的小河。(缩句)
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2.这种勇往直前的奋斗精神是值得我们学习的。(改成反问句)
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3.这样“煮”下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句。(用加点的词语写句子)
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4.花瓶里有三朵百合：一朵________,一朵________，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。
三、阅读短文，完成练习。
(一)课内阅读。
煮书(节选)
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
1.联系上下文说一说“疑惑不解、得心应手”的意思。
2.大诗人杜甫小时候的读书方法是________，用爷爷的话说就是________________。
3.“读书破万卷，下笔如有神”的意思是________________。
4.这段话的主要内容是()。
A.我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”
B.爷爷借用杜甫的例子给“我”讲解“煮书”的含义，教给“我”学语文的方法
C.爷爷告诉“我”杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”这句话的意思
(二)课外阅读。
因为你心灵饥渴，所以要读书。
读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书;他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书;他们用生动的形象表达人类的故事，便有了文学书。
读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品位的书，我们都可以找出来读。
试想，在暖春的阳光下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……那是多么惬意的事情!
读书诱发了人的思绪，使想象超越时空;读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。书给予人们的实在太多，谁可不读书?
1.读书的目的是________。
2.选择填空。
A.历史书
B.哲学书
C.文学书
D.科学书
(1)用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录。()
(2)研究人类社会的发展史，探求规律。()
(3)思考人与自然、社会之间的关系。()
(4)用生动的形象表达人类的故事。()
3.第3自然段对读书有什么要求?
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4.读书的好处是什么?
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四、习作。
你喜欢读书吗?在你读书的经历中发生过什么有趣的事情?或者你对读过的哪一本书最感兴趣?为什么?请你选择一个方面写出来。题目自拟，不少于350字。
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