【导语】换位思考，是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上的一种处理人际关系的思考方式。如下是为大家准备的文章，供您参考。
篇一
今天，是我们到平江长寿镇参加交流体验的第二天。我们在老师的带领下，到泗湾小学和新华小学参观。
首先我们到了泗湾小学。一下车，我吓了一跳，只见一所又矮又小的平房，墙壁上分布着大大小小的洞，角落里结着满是灰尘的蜘蛛网。房子前面一块小小的沙坪就是他们的操场。教室里摆放着十几张破旧的课桌，一个头发花白的老师正在给孩子们上课。听说这就是他们学校所有的学生和老师，一年级和二年级，坐一个教室，共一个老师。天哪！这也算一个学校？也太简陋了吧！他们竟然在这样的条件下学习！想起我们的学习条件多么好，我们的生活多么幸福！我们一定要尽我们的能力帮助他们。
老师把我们在学校准备好的文具搬过来，送给他们，那些小朋友一个个高兴地绽开了笑脸。
后来，我们又到了同样贫穷的新华小学，给他们送了礼品，我们的唐老师给他们上了一堂他们从没上过的美术课。我们跟他们一起听课，坐我旁边的小朋友叫李丹，读二年级，她指着胶棒问我：“这是什么呀！”我听了，恨不得马上回家把我的文具都拿来送给她。
经过一天的参观体验，我发誓：我一定要好好珍惜自己现在的生活，同时还要多多帮助那些需要帮助的人。
篇二
今天，我们和长寿镇小的同学一起去仙姑岩郊游。
大家排着整齐的队伍，哼着歌，兴高采烈地向仙姑岩进军。几里的路，大家很快就走到了，陡峭的仙姑岩耸立在眼前。我们奋力向山上爬去，有的同学叫着：“冲啊！”有的同学喊起了号子：“嘿哟！嘿——哟——！”爬到了半山腰，同学们都累得气喘吁吁，有的同学打起了退堂鼓，在老师的鼓励下，同学们都爬到了山顶，只见一丛丛的野菊花在秋风中一会儿向我们点头，一会儿向我们招手，好像在欢迎我们的到来。
爬山虽然很累，但是站到山顶的感觉真好！
篇三
今天早晨，妈妈去上学（上班），从现在起，我就是一个快乐一家之主了。我开始做家务，先给妈妈的房间通通风，再把沙发上我丢的杂物“各归其家”，就收拾了5分钟就满头大汗，爸爸说：“当一个家之主，可不轻松，好好干吧！”
中午，妈妈放学了。回到家，做好饭，我摆碗筷，准备吃饭，吃晚饭，我收拾碗筷。妈妈又要去上学了。我就又要大扫除。我准备先把我的房间收拾一下，我扫了地，拖了地。哦！我的房间已经OK了。
我又跑到了客厅，上午客厅还没收拾完呢，我该拖、扫地了。啊！终于干完了！
我的感受：干了一天终于干完了，看来当一个一家之主可真不容易，我决定帮妈妈分担一部分杂活，要好好慰劳妈妈了。
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