投资，指国家或企业以及个人，为了特定目的，与对方签订协议，促进社会发展，实现互惠互利，输送资金的过程。又是特定经济主体为了在未来可预见的时期内获得收益或是资金增值，在一定时期内向一定领域投放足够数额的资金或实物的货币等价物的经济行为。以下是为大家整理的小学教师资格证笔试题目(合集6篇),欢迎品鉴!
第一篇: 小学教师资格证笔试题目
小学教师资格证笔试答题技巧
1.排除法和推断法
排除法和推断法适用于单选题和多选题上，考生在遇到多个选项，但是又不知道要选哪个时，可以通过排除法的形式将错误的答案移除，然后再将剩余的答案代入题目之中进行对比。
2.先细看后细答
考生在拿到试卷的时候，应该先将整张试卷看一遍，仔细看清楚题目的简易难度。建议先从简单的题目开始做起，如果看困难的题目有灵感的话，也可以先从困难的题目做起。做题的核心思想是要以最高的效率完成考试，争取拿到最高分。
以上就是小编为大家整理的小学教师资格证各科笔试答题技巧的相关内容了，小学教师资格证笔试通过的考生，才能够参加接下来的面试考试。如果考生们想要了解更多的考试答题技巧，也可以直接联系育德老师，老师们会在第一时间给你最专业的解答，为你解惑答疑，助你顺利拿证。
[20小学教师资格证各科笔试答题技巧]
第二篇: 小学教师资格证笔试题目
二、填空题(本大题共8小题，20空，每空1分，共20分)把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。
7.学校开展心里健康的途径很多，如______、______、_______等。(任举三个)
8.与动物不同，人的学习是在实践中，在与_______的交往中，通过_______的中介而进行的。
9.建构主义者一般认为知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种_______，它并不是问题的最终________。
10.知识学习有三个阶段∶知识获取、_______和________。
11.教学中，知识直观的类型有______、_______和_______三种。
12.心智技能的特点是∶①对象具有______，②执行具有______，③结构具有_______。
13.马斯洛的需要层次是______、安全需要、_______、自尊需要和_______。
14.根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、和______。
三、简答题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)
15.什么是发散思维，它有哪些特点?
16.品德的心理实质是什么，其心理结构包括哪几种成分?
17.据自己的观察和经验，你了解的学生喜欢的教师特征有哪些?
18.什么是自我意识，它包括哪几种成分?
四、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)
19.结合实际谈谈德育中应怎么用好奖励和惩罚。
20.什么是创造性?怎样创设适宜创造性发展的环境?
第三篇: 小学教师资格证笔试题目
一、算法设计
1、设rand(s，t)返回[s,t]之间的随机小数，利用该函数在一个半径为R的圆内找随机n个点，并给出时间复杂度分析。
思路：这个使用数学中的极坐标来解决，先调用[s1，t1]随机产生一个数r，归一化后乘以半径，得到R*(r-s1)/(t1-s1)，然后在调用[s2，t2]随机产生一个数a，归一化后得到角度：360*(a-s2)/(t2-s2)
2、为分析用户行为，系统常需存储用户的一些query，但因query非常多，故系统不能全存，设系统每天只存m个query，现设计一个算法，对用户请求的query进行随机选择m个，请给一个方案，使得每个query被抽中的概率相等，并分析之，注意：不到最后一刻，并不知用户的总请求量。
思路：如果用户查询的数量小于m，那么直接就存起来。如果用户查询的数量大于m，假设为m+i，那么在1-----m+i之间随机产生一个数，如果选择的是前面m条查询进行存取，那么概率为m/(m+i)，如果选择的是后面i条记录中的查询，那么用这个记录来替换前面m条查询记录的概率为m/(m+i)*(1-1/m)=(m-1)/(m+i)，当查询记录量很大的时候，m/(m+i)== (m-1)/(m+i)，所以每个query被抽中的概率是相等的。
3、C++ STL中vector的相关问题：
(1)、调用push_back时，其内部的内存分配是如何进行的?
(2)、调用clear时，内部是如何具体实现的?若想将其内存释放，该如何操作?
vector的工作原理是系统预先分配一块CAPACITY大小的空间，当插入的数据超过这个空间的时候，这块空间会让某种方式扩展，但是你删除数据的时候，它却不会缩小。
vector为了防止大量分配连续内存的开销，保持一块默认的尺寸的内存，clear只是清数据了，未清内存，因为vector的capacity容量未变化，系统维护一个的默认值。
有什么方法可以释放掉vector中占用的全部内存呢?
标准的解决方法如下
template < class T >
void ClearVector( vector< T >& vt )
{
vector< T >vtTemp;
veTemp.swap( vt );
}
事实上，vector根本就不管内存，它只是负责向内存管理框架acquire/release内存，内存管理框架如果发现内存不够了，就malloc，但是当vector释放资源的时候(比如destruct), stl根本就不调用free以减少内存，因为内存分配在stl的底层：stl假定如果你需要更多的资源就代表你以后也可能需要这么多资源(你的list, hashmap也是用这些内存)，所以就没必要不停地malloc/free。如果是这个逻辑的话这可能是个trade-off
一般的STL内存管理器allocator都是用内存池来管理内存的，所以某个容器申请内存或释放内存都只是影响到内存池的剩余内存量，而不是真的把内存归还给系统。这样做一是为了避免内存碎片，二是提高了内存申请和释放的效率――不用每次都在系统内存里寻找一番。
二、系统设计
正常用户端每分钟最多发一个请求至服务端，服务端需做一个异常客户端行为的过滤系统，设服务器在某一刻收到客户端A的一个请求，则1分钟内的客户端任何其它请求都需要被过滤，现知每一客户端都有一个IPv6地址可作为其ID，客户端个数太多，以至于无法全部放到单台服务器的内存hash表中，现需简单设计一个系统，使用支持高效的过滤，可使用多台机器，但要求使用的机器越少越好，请将关键的设计和思想用图表和代码表现出来。
三、求一个全排列函数：
如p([1,2,3])输出：
[123]、[132]、[213]、[231]、[321]、[323]
求一个组合函数
如p([1,2,3])输出：
[1]、[2]、[3]、[1,2]、[2,3]、[1,3]、[1,2,3]
这两问可以用伪代码。
第四篇: 小学教师资格证笔试题目
1.阅读下面材料，根据要求作文。
在娱乐圈，整容司空见惯。而如今，不少高中、大学毕业生，在进入下一个人生阶段前，也忙起了“面子工程”。
东南大学医学院人文系教授何伦认为，外表美丽是重要的，但年轻人不应该随大流，盲目去整容。年轻人首先应锻炼坚强的意志，要受得住压力，经得起诱惑，更要注意个人内在的培养。
请就给定材料反映的主要问题，围绕“心灵与外表”这一主题，用800―1000字的篇幅，自拟标题，进行论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。
2.阅读下面的材料，根据要求作文。
2月的某天，在B市一家医院收诊了一些呼吸道感染病人。在2月19日，一个刘姓人士作为网站的一个经营者在网上发布了一个消息，说B市这家医院确诊了一个“非典”病人，并迅速在网络包括媒体当中扩散。又是几天过去了，卫生部出面澄清，B市那家医院收诊的呼吸道感染病人不是“SARS”，也不是甲流。
网络在给人类带来无限便捷和畅通的同时，也产生了一系列问题。互联网的无限开放性、匿名性也使得我们可以自由发言，而且不用承担责任。
要求：请以“网络谣言”为主题，结合所给材料，写一篇文章，字数在800字左右。
第五篇: 小学教师资格证笔试题目
1、有一个名人和很多平民在一块，平民都认识这个名人，但是这个名人不认识任何一个平民，任意两个平民之间是否认识是未知的，请设计一个算法，快速找个这个人中的那个名人。 已知已经实现了一个函数 bool know(int a,int b) 这个函数返回true的时候，表明a认识b，返回false的时候表明a不认识b。
思路：首先将n个人分为n/2组，每一组有2个人，然后每个组的两个人调用这个know函数，假设为know(a，b)，返回true的时候说明a认识b，则a肯定不是名人，a可以排除掉了，依次类推，每个组都调用这个函数依次，那么n个人中就有n/2个人被排除掉了，数据规模将为n/2。同理在剩下的n/2个人中在使用这个方法，那么规模就会将为n/4，这样所有的遍历次数为n/2+n/4+n/8+........ 这个一个等比数列，时间复杂度为o(n)。
2、进程切换需要注意哪些问题?
保存处理器PC寄存器的值到被中止进程的私有堆栈; 保存处理器PSW寄存器的值到被中止进程的私有堆栈; 保存处理器SP寄存器的值到被中止进程的进程控制块;
保存处理器其他寄存器的值到被中止进程的私有堆栈; 自待运行进程的进程控制块取SP值并存入处理器的寄存器SP; 自待运行进程的私有堆栈恢复处理器各寄存器的值;
自待运行进程的私有堆栈中弹出PSW值并送入处理器的PSW; 自待运行进程的私有堆栈中弹出PC值并送入处理器的PC。
3、输入一个升序数组，然后在数组中快速寻找两个数字，其和等于一个给定的值。
这个编程之美上面有这个题目的，很简单的，用两个指针一个指向数组前面，一个指向数组的后面，遍历一遍就可以了。
4、判断一个自然数是否是某个数的平方。当然不能使用开方运算。
方法1：
遍历从1到N的数字，求取平方并和N进行比较。
如果平方小于N，则继续遍历;如果等于N，则成功退出;如果大于N，则失败退出。
复杂度为O(n^0.5)。
方法2：
使用二分查找法，对1到N之间的数字进行判断。
复杂度为O(log n)。
方法3：
由于
(n+1)^2
=n^2 + 2n + 1，
= ...
= 1 + (2*1 + 1) + (2*2 + 1) + ... + (2*n + 1)
注意到这些项构成了等差数列(每项之间相差2)。
所以我们可以比较 N-1， N - 1 - 3， N - 1 - 3 - 5 ... 和0的关系。
如果大于0，则继续减;如果等于0，则成功退出;如果小于 0，则失败退出。
复杂度为O(n^0.5)。不过方法3中利用加减法替换掉了方法1中的乘法，所以速度会更快些。
例如：3^2 = 9 = 1 + 2*1+1 + 2*2+1 = 1 + 3 + 5
4^2 = 16 = 1 + 2*1 + 1 + 2*2+1 + 2*3+1
int square(int n)
{
int i = 1;
n = n - i;
while( n >0 )
{
i += 2;
n -= i;
}
if( n == 0 ) //是某个数的平方
return 1;
else //不是某个数的平方
return 0;
}
第六篇: 小学教师资格证笔试题目
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
16.我国现行的学校教育制度包括( )
A.学前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
E.社会教育
17.智育的任务包括( )
A.向学生传授科学文化基础知识
B.培养和发展学生良好的品德能力
C.发展学生的智力
D.培养训练学生，使其形成基本技能
E.培养学生的劳动习惯
18.学生评价的功能有( )
A.诊断功能
B.矫正功能
C.导向功能
D.发展功能
E.管理功能
19.体育的任务包括( )
A.使学生掌握思想道德的基本知识
B.指导学生锻炼身体
C.培养良好的体育道德品质
D.使学生掌握卫生保健知识
E.为国家发现和培养体育人才
20.教学设计的特征主要有( )
A.指导性
B.操作性
C.突显性
D.创造性
E.预演性
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
21.双轨学制
22.问卷调查
23.素质教育
24.教师的专业素质
25.终结性评价
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
26.试述中小学比较常用的测验类型。
27.教师的教育研究的意义。
28.学生评价的功能。
29.简述当代世界教育思想的宏观演变。
30.简述校本课程的优势。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
31.相对评价法、绝对评价法、个体内差异评价法的区别。
32.简述21世纪世界教育发展的趋势。
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