初中毕业会考的实施方案【汇编五篇】

会考 2023-10-28 点击：

以下是为大家整理的初中毕业会考的实施方案【汇编五篇】,欢迎品鉴!

初中毕业会考的实施方案1

福州市初中毕业会考、高级中等学校升学考试英语试题

第Ⅰ卷

一、听力部分(略)

二、笔试部分

Ⅰ.语音：在下列各组单词中找出一个其划线部分的读音与其它三个不同的单词。（5分）

1 . A.box B. clock C. home D. bottle

2. A .name B. new C. uncle D. down

3. A. great B. head C. bread D. already

4. A.eight B. bight C. light D. laugh

5. A. wanted B. smiled C. needed D. planted

Ⅱ.词汇：根据要求写出下列各词。（5分）

1. boy（复数）______

2. they（宾格）______

3. nine（序数词）______

4. brush（过去式）______

5. thin（比较级）______

6. dance（现在分词）______

7. break（过去分词）______

8. rain（形容词）______

9. heavy（副词）______

10. poor（反义词）______

Ⅲ.选择填空（20分）

1. It’s half past four in the afternoon. The students are playing ______basketball now.

A. a B. an C. / D. the

2. The blue coat is newer than ______.

A. my B. his C. your D. her

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初中毕业会考的实施方案2

水屯一中德育工作实施方案

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想和党的“十八”大精神及科学发展思想为指导，以区教育局文件精神为指针，以创办特色学校为动力，以“育人为本、德育为首”为办学理念，以办人民满意的教育为宗旨，以培养“四有”新人为目的，以“五爱”教育为主要内容，进一步落实《中学德育工作规程实施细则》，突出德育的重要地位，逐步提高我校学生的德育水平，实现教师、学生、学校共同发展的奋斗目标。

二、工作目标及要求

1、建立健全德育管理体制，建立校长负责的德育工作领导小组，责任落实到人，制定德育工作五年规划和年度工作计划，有具体的学期工作计划、月工作安排和系列活动方案。

2、德育队伍建设常规化，建成以班主任为首的德育工作的骨干力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。

3、常规工作制度化。完善升降国旗制度、重要节日、纪念日、传统节日活动制度，三好学生、优秀班干部、优秀班集体的评选制度。重视学生心理品质教育及后进生转化工作，定期召开校委会、班队会，坚持上好“两操”。

4、养成教育重实效。认真贯彻上级会议精神要求，开展好经常性的学生行为规范养成教育活动，使学生文明守纪，具有良好的精神风貌和行为习惯。

5、并坚持开优化育人环境。有计划地作好校园绿化、美化工作，建立和完善德育基地展好教育活动，充分发挥图书、广播、板报的作用，有思想教育和学生作品展示长廊。

6、发挥课堂教学的主渠道作用，各学科教师自觉地贯彻落实学校德育工作要求并有成效。开设思想品德课，搞好校本课程开发。

7、重视德育科研工作，制定科研计划，探索学校德育工作思路，并取得一定成果。

8、认真组织参加生产劳动和社会公益劳动。

9、定期开展德育宣传及教育活动，积极探索学校、家庭、社会“三结合”教育模式，并取得良好成果。

10、加强社会主义精神文明建设，丰富师生精神生活，开展体育、艺术教育活动。

初中毕业会考的实施方案3

初中教学实施方案

一.实施目的

20XX学年我校七年级各班学生人数均为35人左右，已经具备了实施小班化教学的基本条件，为了让学生学得更乐，发展得更全面，让师生之间互动的频率更高，提高课堂教学效率，经学校研究决定，在七年级（3、4）班进行小班化教学试验，为今后学校全面实施小班化教学，推进我校教学质量的提高积累经验。

二．实施原则

实行由点至面，逐步推行的方式，在取得成绩和经验后扩大参与面。

三．具体措施

1.建立学习小组，明确座位安排

（1）做好前置诊断.

各班班主任和任课教师弄清学生的认识前提能力和情感前提特征的现状，为学生编排合作小组，确定学习目标，选择学习方法。

（2）建立合作学习小组

根据前期诊断材料和七年级学生的心理特征，再考虑到性别、兴趣、现有水平，交往能力、组织管理能力等因素合理搭配、进行编组，每组人数以5—6名为宜。（男女生适当搭配、好、中、差生适当搭配）组员要进行训练，做到既相互合作，又不过分依赖别人。组长定期或不定期轮换，轮换方法可多种多样。

（3）明确座位安排

座位的编排多种多样，根据我校的实际，建议以下安排：圆桌编排式（具体安排见示意图一）；面向黑板编排式；（具体安排见示意图二）

2.实施讨论合作学习，提高课堂教学效率

按照“先学后教，当堂训练”的教学模式，以分组学习的方式组织课堂教学。具体教学程序为：板书课题——学习目标展示——学习指导——学生自学——自学检测——学生讨论、教师点拨——学生小结——当堂训练——布置课后分层作业。

为了加强师生互动，提高课堂效果，具体安排如下：

课前：

（1）教师树立“以学生发展为中心”的教学观念

（2）教师要进行集体备课，备好学案和分层作业，要精心预设每堂课要讨论的话题，以及准备课堂内即将由学生提问而生成的内容；

课中：

（1）安排好学生自我学习、小组讨论时间

（2）交流时，采用首席发言人（小组推荐）和自动举手相结合的原则，其他同学可以举手补充

（3），在小组讨论时，允许教师参与到个别小组的.讨论中，进行个别辅导

（4）充分尊重学生，及时表扬鼓励有进步学生

课后：

（1）对分层作业要及时反馈；

（2）做好个别化教育的记录

（3）对学习困难学生要实行作业面批，全班同学的作业每周至少要面批两次

（4）每学期写出一篇有关“小班化”教学的有质量的教学案例

四、工作要求：

1．加强组织,狠抓落实。通过学习不断转变教学观，学生观，教学方式和学习方式，不断丰富自己的精神世界，不断充实自己的思想内涵，不断提高理论修养和业务水平，从而将超前的先进的认识转化为全校师生共识和行动。

2．提高认识,全员参与。课堂教学改革是实施素质教育的突破口，就是要最大限度调动学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，真正实现知识与技能，过程与方法，情感态度育价值观三维目标的培养，首先教师要放手，把课堂还给学生，把学生变成学习的主人，可以通过专业引领，同伴互助，和机制激励，回顾与反思，这些内动力来促使教师在实践中接受新理念，体验新课堂。

3．强化考评,务求实效。要强化目标意识,研究制定切实可行的质量目标，因材施教，分类推进，全面发展。要强化质量意识，把重点放在“备、讲、练、辅、考、评”这些教学质量形成的关键环节上，不断创新方式，激发效能，落实细节，夯实基础，提升质量。从学生实际和学校实际出发，要做到教育经常化，制度化，学校进行督促检查，全方位进行考核、考评。

4．建立学生档案袋。收集学生在一学期中参与各类活动取得的成果、学生学习成绩跟踪表、对学生进行个别化教育资料、学生学习体会等。档案袋是对学生整体评价的重要依据。

5．建立教师教学档案袋。对教师一学期教学成果展示，包括教案、课件、教学成绩、个人或学生获奖情况、公开教学实录、个别化教育资料、实施小班化教学的阶段小结、课题研究成果、学期总结等。注重量化和实绩数据，这是对教师评价的重要依据。

6．开展问卷调查和学生座谈会。对教师做出更为客观、全面的评价。

五、评价办法：

1.通过对实验班学生及教师初始状态，中期状态和终了状态进行实验比较分析，测评实验效果。

2.对教师课堂教学的测评进行动态分析，测评实验效果

3.教师小班教学实施情况纳入各类考核考评。

六、阶段划分：

我校此次“小班化”教学研究尝试计划分三个阶段，三个学年完成。

（一）启动探索阶段（8月底——209月中旬）

1.成立“小班化”教学研究领导小组

2.制定我校“小班化”教学研究实施方案

3.全校共同讨论、评议实施方案

（二）具体实验阶段（年9月下旬——1月底）

第一轮实验阶段（2011年9月下旬——2011年10月下旬）

1各实验教师围绕研究对象开展研究，及时收集整理实验信息

2．针对同一课程，备写不同教案（教案、导学案），总结得失优劣。

3．各实验教师尝试面对同一班级，同上一节课，并参与研讨，互相交流，及时总结经验。

4．2011年10月底各实验教师向全校教师汇报研究进展情况。

第二轮实验阶段（2011年11月——2011年12月底）

1．调整教学方法，继续进行实验研究。

2．进一步加强教师教育理论培训。

3．结合学生学习效果及学习行为养成情况（对“小班化”教学的适应程度），评估实验效果。

（三）总结成果阶段（2011年12月底——201月底）

1．验收评估：

（1）收集实验教师优秀教案、优秀课件

（2）检查实验班级有效学习行为的养成

2.推广交流

本学期结束前，负责老师做好小结工作，为下学期小班化教育工作做好准备。对尝试中产生的成功经验，在全校所有班级和老师中开展推广交流。

初中毕业会考的实施方案4

毕业会考的作文

回忆往事总是如品茗醇酒，越酿味道越绵长。当机动监考员阿姨对我相视一笑，我知道本次广西高三毕业会考是带着微笑开始现在是迎着开心画上完美的休止符了。我们组是第一完成任务的，来到操场，北风却异常猛烈，风裹挟着树叶和尘沙“抟扶摇直上”并不断推移，10米处一棵高高挺立的大树随风岿然不动，但是黄叶却纷纷狂舞，来到街上照旧人来人往，临近春节，各种浓郁的节日气氛显露了出来，正逛着，小妹的电话响起，该是最后一道工序——午餐的时间到了，匆匆奔回食堂，四个人吃了六个菜，有点奢侈，更多满足，回想今早的早点也是很丰盛，大家不自觉就和本校的伙食比较了起来，当然也是茶余饭后的谈资罢了。

下午同样的时间起床，却不用坐班，看了一下书，又折回电脑旁，在冷水的冲洗下，让心情也随之清爽干净。看了一则新闻，是关于近段时间发生在湖北随州的特大杀人案，8条人命啊，那人呢，却说按计划还要让两个人的生命在这个世界消失，凑成整数，原因是对家庭和社会不满，主流是好的，因此对我的.好心绪并无多大影响，但也教育了我应该趁生命还在多做点有意的事情，因为生命真的太脆弱了。

昨天我最开心的是两件事，一件就是我们这一组去北流中学监考的老师太整齐，同进同退，早上7点集队出发，晚上吃了晚宴一同驱车返校。第二件就是我们年轻的校长结婚，监考一整天好累好累，我们仍一如既往地来到玉林的丽晶大酒店（新的，和老牌的玉林宾馆同等级别的），当我们到的时候，来贺喜的朋友只有那么二三十个，外面却停着好几辆轿车，新婚轿车在中央，上面布满鲜花，玫瑰百合等等，排成心型，进入大厅，宽敞大气自不必说，里面的氛围浓烈，吃着零食喝着饮料坐着沙发，随着司仪的声音响起，激动人心的一刻就将来临，灯光在他的“号令”声中躲藏在幕后里了。新郎的一声声召唤，今晚的女主角轻盈地踩着红地毯走向她的宝马王子，礼仪中西合璧，新郎的话语幽默深情，新娘的微笑灿烂美丽，三鞠躬之后，点蜡烛倒香槟，灯火又辉煌起来。晚宴开始，虽然味道并没有想象中出色，但色香味也自成一体，等新郎新娘以及伴娘敬茶完毕，我们的五脏庙也修成正果了。于是我们向校长道别，校长一个声德说“招呼不周”，并揽住我的肩膀，当时的我竟然有些口吃了，也不禁想到刚进门口看到他们两位的巨型宣传照，以及校长执意要叫他的“天使”“上天赐给他的礼物”给我点烟，我有些感动，回想以前在觉得有些委屈的时候总喜欢直接发短信给他，感觉自己有点无情，而他却总是包容着我……

前天下午是高中毕业会考监考培训，这一天唯一要记得的是我们的晚餐，为什么呢？因为是问来的，呵呵，是不是有点好笑呢，当然还有就是再次见到了稍微退后一天遇到的两个老师，竟然就是北中的，也来监考，并坐在旁边。北中这几日给我的印象是领导的教育态度谨严，比如监考出了两个偏差：割掉了里面的试卷袋的“喉舌”没上报的老师受到不点名批评；有学生拿试卷出考试被机动监考员抓住，监考员同样难辞其咎。其他就无需赘言，总之好样的学校不是吹出来的，有一定的实力，但学生也瑕瑜互见，在考场上便可“一窥管犳”……

星期五就是北流市教育局在北流市大酒店举办的“北流市教育系统外县市籍青年教师代表迎新春茶话会”，当然我也我们学校四人中的一员（是校长在星期四晚上开会时候安排的）当然会议分为三个程序：教育局领导讲话；教师代表发言；共进午餐。我注意到里面有不少研究生，从而我更加明了就业形势的越来越日趋严峻化。在会议上我也信口胡诌了几句，认识了一个在他校的很热情的老乡，她载车带我去看火车票，并再三喊我去他们学校工作，前天她还说已经和他们学校领导沟通好了，叫我给她答复，我便说我还要考虑下，今天该给她回音了，我的决定是仍留在这里，直接原因是为了高三任职的我，其他原因也有，总之这几天我是开心而充实地过了，明天怎样？看窗外的阳光就知道！