【导语】 十年寒窗，开出芬芳;十年磨剑，努力未变;十年坚守，成功守候。十年的风雨兼程奋力追逐，让梦想现实的时刻。祝努力备考，金榜题名，考入理想院校。以下是为大家整理的 《2019考研《英语》长难句解析【186-190】》供您查阅。

【篇一】

( 2013年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 2 第5段第4句)

　　Bob Liodice, the chief executive of the Association of National Advertisers, says consumers will be worse off if the industry cannot collect information about their preferences.

　　译文：美国广告协会会长鲍勃·里奥迪斯表示，如果业界无法搜集有关用户偏好的信息，那么消费者的处境将会变得更糟。

　　分析：本句的主干是Bob Liodice…says consumers will…。the chief executive…是主语的同位语，用于补充说明主语的身份。本句的宾语是一个从句，在该宾语从句中还含有由if引导的条件状语从句。

　　词汇指南

　　advertiser["ædvətaizər](n.)广告商;刊登广告者(超纲词汇)(2012年-阅读1、2013年-阅读2)(er-表人)

　　4个派生词：

　　●advertise ["ædvətaiz] (= advertize)(v.)(为…)做广告;公告,宣传(高考词汇)(2013年-阅读1)(ad-加强语气，vert-词根,转,滚,拧,扭，ise-动词后缀 → 强调(在电视上)“滚动”播出、广而告之——即“(为…)做广告”，引申为“公告,宣传”。)

　　●advertisement [əd"və:tismənt](缩写为ad)(n.)广告;公告,启事(中考词汇)(2013年-阅读1、2012年-阅读1、2011年-阅读3)(ment-名词后缀)考点搭配：print advertisement 印刷广告(2011年-阅读3)

　　●ads [ædz](n.)广告(2013年-阅读2)(该词是advertisement的简写形式)

　　考点搭配：junk adds 垃圾广告(2013年-阅读2)

　　●advertisinɡ [ˈædvətaiziŋ](n.)[总称]广告(adj.)广告的(超纲词汇)(2006年-阅读1、2006年-阅读4、2013年-阅读2)

　　collect [kə"lekt](v.)收集,聚集,(使)集合(中考词汇)(2009年-阅读2、2013年-阅读2)(col-共同,一起，lect-词根,选择;收集 →“收集”到一起、聚到一起——即“收集,聚集,(使)集合”。)

　　1个派生词：

　　●collection [kə"lekʃən](n.)收集,采集;聚集(高考词汇)(2008年-阅读2、2009年-阅读2、2010年-阅读1、2013年-阅读1)(ion-名词后缀)

　　preference ["prefərəns](n.)更加的喜爱,偏爱;优先(权);偏袒(高考词汇)(2013年-阅读2)(ence-名词后缀)

　　2个派生词：

　　●prefer [pri"fə:](vt.)更喜欢;宁可,宁愿(高考词汇)(2005年-阅读1)(pre-提前，fer-词根,带来,拿来;运载 → 将其提到前面来、拿到前面来、优先选择更合心意的——即“更喜欢”，引申为“宁可,宁愿”。)

　　考点搭配：prefer A to B 相比B更喜欢A(2005年-阅读1)

　　●preferable ["prefərəbl](adj.)更好的,更合意的(CET-4)(2005年-阅读1)(able-形容词后缀)

【篇二】

( 2013年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 3 第2段第1句)

　　Now utopia has grown unfashionable, as we have gained a deeper appreciation of the range of threats facing us, from asteroid strike to epidemic flu and to climate change.

　　译文：如今，随着我们对人类所面临的种种威胁——从小行星撞地球到流感，再到气候变化——有了更深入的认识，乌托邦式的想象已经不再流行。

　　分析：本句的主干为…utopia has grown unfashionable…，后面接了一个由as引导的原因状语从句说明了产生主句所描述的这种变化的原因。在该从句中，主干是we have gained a deeper appreciation;of the range of threats是appreciation的后置定语，解释appreciation的对象;分词短语facing us是threats的后置定语，相当于一个定语从句which face us;from asteroid strike to epidemic flu and to climate change是列举threats的内容，相当于threats的同位语。

　　词汇指南

　　unfashionable [ʌnˈfæʃәnәbl](adj.)不流行的,不时髦的,过时的(超纲词汇)(2013年-阅读3)(un-否定，fashionable-流行的,时髦的→不流行的,不时髦的,过时的)

　　gain [ɡein](vt.)获得,增加(n.)[pl.]增进,收益(中考词汇)(2012年-阅读4、2013年-阅读3)

　　【记忆妙法】有学者认为，ɡa=ɡet-获得,得到，in-向里 → 获得,增加——引申为“增进,收益”。

　　appreciation [ə,pri:ʃi"eiʃən](n.)欣赏,赏识;感谢,感激;正确评价(CET-6、考研词汇)(2005年-阅读4、2012年-阅读4、2013年-阅读2、2013年-阅读3)(ion-名词后缀)

　　1个派生词：

　　●appreciate [ə"pri:ʃieit](vt.)欣赏,赏识;感谢,感激;体会,察知(高考词汇)(2007年-阅读4、2012年-阅读3)(ap-加强语气，preci-词根,价格,价值，ate-动词后缀 → 强调从心底里觉得某人有“价值”、有分量——即“欣赏,赏识”，引申为“感谢,感激”。因为“感谢、感激”往往源于他人的帮助有“价值”。另外，“体会,察知”也与“价格、价值”有关，因为一个东西的“价值”往往通过其相应的“价格”来“体会、察知”。)

　　asteroid [ˈæstәrɔid](n.)小行星(超纲词汇)(2013年-阅读3)(aster=star-星，o-连字符，id=little-小 → 小行星)

　　5个扩展词：

　　●disaster [di"zɑ:stə](n.)灾难,灾祸(高考词汇)(2006年-阅读4)(dis-否定,不，aster=star-星;星体 → 在古代，人们认为“星位”不在了、天体陨落，预示着地球将有“灾难”发生——即“灾难,灾祸”。)

　　●astray [əst"rei](adj.)离开正道的(地);迷路的(地)(超纲词汇)(2007年-阅读4)(astr-由“ab-否定”和“street-街道,道路”组合而来，ay=ary-形容词后缀 → 不在原来的道上了、走错道了的——即“离开正道的(地)”，引申为“迷路的(地)”。)

　　考点搭配：ɡo astray丢失，被盗(2007年-阅读4)

　　●astrology [ˌæstrə"lɒdʒi](n.)占星学,占星术(超纲词汇)(astr-词根,星星,星体，ology-学说 → 占星学,占星术)

　　●astrological [ˌæstrə"lɒdʒikl](adj.)占星的,占星术的(超纲词汇)(2007年-阅读1)(ical-的)

　　考点搭配：astrological sign星座(2007年-阅读1)

　　●satellite ["sætəlait](n.)卫星;人造卫星(高考词汇)(2006年-阅读3)(satell=star-星 + roll-旋转，it-词根,走，e-尾缀 → 围绕星体(如地球)旋转、“走”动的星——即“卫星”，引申为“人造卫星”。)

　　strike [straik](n.)罢工(v.)罢工;打,击;给…深刻印象(高考词汇)(2011年-阅读1、2013年-阅读3)(s-加强语气;影射“boss-老板”，trik=tract-词根,拉扯，e-尾缀 → 我们说与老板“拉扯”、较劲儿——即“罢工”，引申为“打,击”。因为“罢工”就是对工厂老板的一种严重“打击”。)

　　考点搭配：strike sb. as sth. 给…留下…的印象(2011年-阅读1)

　　flu [flu:](也可写成“influenza”)(n.)流行性感冒,流感(中考词汇)(2013年-阅读3)(flu-由“flow-流”演变而来(o简略掉、w-u简写)→ 流行性感冒,流感)

【篇三】

( 2013年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 3 第3段第4句)

　　Look up Homo sapiens in the "Red List" of threatened species of the International Union for the Conversation Of Nature (IUCN), and you will read: "Listed as Least Concernas the species is very widely distributed, adaptable, currently increasing, and there are no major threats resulting in an overall population decline."

　　译文：在世界自然保护联盟(IUCN)的濒危物种《红色名录》上查阅“智人”这一词条，你将会看到：“属于‘无危’物种，因为这一物种分布非常广泛，适应性强，目前数量呈增长趋势，并且尚未出现会使其总体数量下降的重大威胁。”

　　分析：本句表面看是and连接的两个并列句Look up Homo sapiens…and you will read…，但在第二个并列句中，read后面引号内的宾语成分包含了多个句子，增加了理解上的难度。宾语Listed as Least Concern…省略了主语Homo sapiens，后面由as引导的原因状语从句说明了Listed as Least Concern的原因，而该状语从句中包含了由and连接的两个并列句，后一个句子的主干为there are no major threats，其后的分词短语resulting in an overall population decline是threats的后置定语，相当于一个定语从句which result in an overall population decline。

　　词汇指南

　　Homo sapiens 智人(现代人的学名)

　　2个扩展词：

　　●homogeneous [,hɔmə"dʒi:niəs](adj.)同种类的;有相同特征的(CET-6、考研词汇)(homo-前缀,相同，ɡen-词根,出生,产生，eous=ous-形容词后缀 → 生来就相同的——即“同种类的;同性质的,有相同特征的”。)

　　●homoɡenize [həu"mɔdʒənaiz](vt.)使类同,使一致;同化(超纲词汇)(2006年-阅读1)(ize-动词后缀)

　　nature ["neitʃə](n.)自然;天性;本质(中考词汇)(2007年-阅读2、2008年-阅读4、2011年-阅读1)(nat-词根,出生，ure-名词后缀 → 与生俱来的、天生就有的、未加任何修饰的——即“自然;天性;本质”。)

　　考点搭配：

　　in … nature 在性质上，以…的特质(2008年-阅读1)

　　human nature 人性(2013年-阅读2)

　　human nature being what it is 人性就是这样的，人性使然(2013年-阅读2)

　　3个派生词：

　　●naturally ["nætʃərəli](adv.)自然地;天然地;本能地(CET-4)(2003-阅读4-418)(ly-副词后缀)

　　●naturalization(Amer.)[nætʃrәlai"zeiʃn](n.)归化入籍;同化;移植(超纲词汇)(2013年-阅读4)(ization-复合名词后缀)

　　●good-natured [ˈɡud-ˈneitʃəd](adj.)脾气好的,温厚的(超纲词汇)(2005年-阅读1)(ɡood-好的，nature-天性，ed-的 → 脾气好的,温厚的)

　　distribute [di"stribju:t](v.)分发,分配;分布(CET-4)(2003年-阅读2、2013年-阅读3)(dis-分开,一分为多，tribute-贡品 → 把“东西”分开给、给予不同的人——即“分发,分配”，引申为“分布”。)

　　1个派生词：

　　●distribution [,distri"bju:ʃən](n.)分发,分配;分布(CET-4)(2007年-阅读2、2008年-阅读2)(ion-名词后缀)

　　考点搭配：statistical population distribution 统计学的人口分布(2007年-阅读2)

　　1个形近词：

　　●disturb [dis"tə:b](v.)扰乱,(使)心神不宁(中考词汇)(2013年-阅读4)(dis-否定;一分为多，turb-词根,搅动 → 不正常地搅动、把人的心绪都给搅散了——即“扰乱, (使)心神不宁”。)

　　adaptable [ə"dæptəb(ə)l](adj.)适合的;能适应的;可修改的(超纲词汇)(adapt-使适应,使适合;修改,改变，able →适合的;能适应的;可修改的)

　　1个派生词：

　　●adapt [ə"dæpt](vt.)使适应,使适合;改编,改写;改建,改造(CET-4)(2013年-阅读3)(ad-加强语气，apt-恰当的,适当的;适合的 →使适应,使适合，引申为“改编,改写”和“改建,改造”;因为“改编、改写”文学作品是为了使之更加“适应”读者的口味;而“改建、改造”建筑是为了使之更好地“适合”人们的居住要求。)

　　4个扩展词：

　　●adopt [ə"dɔpt](vt.)采用,采纳;批准;收养(CET-4)(2003年-阅读2、2013年-阅读3)(该词是adapt的形近词;其中，ad-加强语气;影射“leader-领导”，opt-词根,眼睛;光 → 强调入领导眼了、被领导看上了——即“采用，采纳”，引申为“批准”和“收养”。)

　　●adoption [ə"dɔpʃən](n.)采用,采纳;批准;收养(CET-6、考研词汇)(2009年-阅读2)(ion-名词后缀)

　　●adopted [ə"dɔptid](adj.)被收养的,被采用的(超纲词汇)(2009年-阅读2)(ed-的,带有被动色彩)

　　●adoptive [ə"dɔptiv](adj.)收养的,有收养关系的(超纲词汇)(2011年-阅读4)在(ive-的,带有主动色彩

【篇四】

( 2013年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 3 第5段第2句)

　　The potential evolution of today"s technology, and its social consequences,is dazzlingly complicated,and it"s perhaps best left to science fiction writers and futurologists to explore the many possibilities we can envisage.

　　译文：当今技术的发展趋势及其社会影响是极为复杂的，也许，的办法是将我们所能设想到的种种可能交给科幻小说家和未来学家去探索。

　　分析：本句是由and连接的两个并列句。第一个并列句的主语为The potential evolution…and its social consequences。第二个并列句的主干是it"s…best left…。由于第二个并列句的真正主语很长，故采用了it做形式主语，真正主语是to explore the many possibilities…，真正主语中还包含了一个定语从句修饰possibilities;谓语动词is left是被动语态，best是副词，修饰该谓语动词;介宾短语to science fiction writers and futurologists是left的状语，说明left的对象。

　　词汇指南

　　dazzle ["dæzl](v.)使目眩,使眼花(n.)耀眼的光(CET-6、考研词汇)(daz=daze-使发昏、使眩晕，z-无意义双写，le-尾缀,表“多次反复”→ 一再地感到眩晕、发昏——即“使目眩,使眼花”，引申为“耀眼的光”;因为“耀眼的光”总是晃得让人难受。)

　　1个派生词：

　　●dazzlinɡly ["dæzliŋli](adv.)令人目眩地,令人眼花缭乱地;灿烂地,耀眼地(超纲词汇)(2003年-阅读4、2013年-阅读3)(inɡly-复合副词后缀，由inɡ和ly组合而来)

　　1个形近词：

　　●dozen["dʌzn](n.)一打,十二个;几十,许多(中考词汇)(2009年-阅读2)(谐音“(一)打子”)

　　complicate ["kɔmplikeit](vt.)使复杂,使难懂;使(疾病等)恶化(CET-4)(com-完全，plic-词根,折叠,交叠，ate-动词后缀 → 完全叠起来、包起来，使其变得复杂难解——即“使…复杂,使…难懂”，引申为“使(疾病等)恶化”。因为我们说病情变得“复杂”、不明朗，其实就是“(疾病)恶化”的意思。)

　　1个派生词：

　　●complicated ["kɔmplikeitid](adj.)错综复杂的;难懂的(CET-4)(2013年-阅读3)(ed-的)

　　考点搭配：follows an ambiguous and complicated route 沿着一条模糊和复杂的路径(2012年-阅读3)

　　3个扩展词：

　　●duplicate ["dju:plikit](v.)复制;复写(n.)复制品(adj.)复制的(CET-6、考研词汇)(du=two-二、两，plic-词根,折叠,交叠，ate-动词后缀 → 能重叠在一起的两个、就像的按照原样“复制”出来的——即“复制,复写”，引申为“复制品”和“复制的”。)

　　●duplication ["dju:pli"keiʃən](n.)复制,副本(超纲词汇)(2012年-阅读3)(ion-名词后缀)

　　●display [di"splei](vt.)陈列,展出;显示,显露(n.)陈列(品),展览(品)(CET-4)(2003年-完形、2014年-阅读4)(dis-否定，pla=plic-词根,折叠,交叠，y-后缀 → 不叠起来、不搁置起来，摆出来供人欣赏——即“陈列,展出”，引申为“显示,显露”以及“陈列(品),展览(品)”。)

　　fiction ["fikʃən](n.)虚构,杜撰;(总称)小说(CET-4)(2013年-阅读3)(fic=fake-伪造，tion=ion-名词后缀 → 虚构,杜撰——引申为“(总称)小说”。)

　　考点搭配：science fiction writers 科幻小说作家(2013年-阅读3)

　　1个扩展词：

　　●fake [feik](v.)伪造(n.)假货;赝品(adj.)假的;冒充的(CET-6、考研词汇)(该词是manufacture的近义词。其中，fa=false-不正确的,假的，ake=make-制造 → 假的制造——即“伪造”，引申为“假货;赝品”。)

　　futurologist [‚fjuːtʃəә"rɑləәdʒist](n.)未来学研究者(超纲词汇)(2013年-阅读3)(futur=future-未来,将来，oloɡist = oloɡy-学 + ist-人 → 未来学研究者)

　　explore [iks"plɔ:](v.)探险;探测:探究,探索(CET-4)(2006年-阅读4、2009年-阅读1、2013年-阅读3)(ex-向外，出去，plor-词根,危险;冒险，e-尾缀→出去冒险——即“探险”，引申为“探测:探究,探索”。)

　　1个派生词：

　　●exploration [,eksplɔ:"reiʃən](n.)勘查,探测;探索,探究(CET-6、考研词汇)(2012年-阅读1)(ation-复合名词后缀)

　　envisaɡe [in"vizidʒ](vt.)想象,设想;展望(CET-6、考研词汇)(2013年-阅读3)(en=in-里面,内部，vis-词根,看，aɡ-词根,做，e-尾缀 → 在心里面“看”看怎么做、谋划一下——即“想象,设想”，引申为“展望”。)

【篇五】

( 2013年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 3 第6段第2句)

　　As so often, the past holds the keyto the future: we have now identified enough of the long-term patterns shaping the history of the planet, and our species, to make evidence-based forecasts about the situations in which our descendants will find themselves.

　　译文：正如常常出现的情况，过去把握着通往未来的关键：目前我们已经充分认识了塑造地球和人类历史的长期模式，这足以让我们做出有理有据的预测，预测我们的后人会生存在怎样的环境中。

　　分析：句首由as引导的方式状语表示“正如……”，后面紧跟一个简单句，其中介宾短语to the future是the key的后置定语。冒号后引出一个长分句，用来对前一个分句进行补充说明。而本分句的难点在于有多个修饰成分：分词短语shaping the history of the planet, and our species是patterns的后置定语，相当于一个定语从句which shape the history of…;不定式to make evidence-based forecasts about the situations…是结果状语;situations后面跟了一个定语从句来对其进行解释。

　　词汇指南

　　key[ki:](n.)钥匙;键;答案;关键(中考词汇)(2003年-阅读1、2005年-阅读2、2007年-阅读1、2007年-阅读4、2008年-阅读2、2008年-阅读3、2013年-阅读3)

　　【记忆妙法】有学者认为，“key”一词具有拟声色彩，其发音很像“钥匙”打*具时所发出的声音，请读者体会其发音。

　　【直击考点】key point 要点(2005年-阅读2)

　　key element 关键要素(2008年-阅读2)

　　plays a key role in 在…中扮演关键角色(2008年-阅读3)

　　the past holds the key to the future过去是了解未来的关键(2013年-阅读3)

　　planet ["plænit](n.)行星(中考词汇)(2005年-阅读2、2010年-阅读4、2013年-阅读3)(plan-计划,规划，et=it-词根,走 → “行星”运动的轨迹是有规律的，而这就像是沿着“规划”好的路线在“走”一样。)

　　考点搭配：on the wrong planet脱离实际(2010年-阅读4)

　　2个扩展词：

　　●plane [plein](n.)平面;【口】飞机(adj.)平的,平坦的;平面的(中考词汇)(有学者认为，plan=plain-平原，e-尾缀 → 源于“平原”就是一个很大的“平面”，引申为 “平的,平坦的;平面的”。而该词之所以还表示“飞机”，源于“飞机”需要从非常“平”直的跑道上起飞，本质上也与“平面”有关。)

　　●pilot ["pailət](n.)飞行员;领航员;导航器(vt.)驾驶(飞机等);(为船等)领航(中考词汇)(pil=plane-飞机，ot=ist-表人 → 飞行的人——即“飞行员”，引申为“领航员”和“导航器”。)

　　descendant [di"sendənt](n.)子孙,后裔;*(adj.)下降的;祖传的,世袭的(CET-6、考研词汇)(2013年-阅读3)(descend-下来,下降，ant-表人 → 生“下来”的人——即“子孙,后裔”，引申为“*”;因为“*”和“子孙”都是小辈儿、晚辈儿。)

　　1个扩展词：

　　●descend [di"send](v.)下来,下降;下倾,下斜(CET-4)(2013年-阅读1)(该词是decline的近义词。其中，de-向下，scend=send-送 → 向下送、送下去——即“下来,下降”，引申为“下倾,下斜”。)

[2019考研英语]2019考研《英语》长难句解析【186-190】

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