【导语】数学可以训练你的思维能力，思维方式。当然最重要的是与自己能在社会上生活有关，你想找到好的工作，基本都是和数学都是有关系的。因此从小的学习十分有必要。以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助。
【篇一】
第1单元时分秒
1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有（12）个数字，（12）个大格，（60）个小格；每两个数间是（1）个大格，也就是（5）个小格。
3、时针走1大格是（1）小时；分针走1大格是（5）分钟，走1小格是（1）分钟；秒针走1大格是（5）秒钟，走1小格是（1）秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走（1）圈，分针走1圈是（60）分，也就是（1）小时。时针走1圈，分针要走（12）圈。
5、分针走1小格，秒针正好走（1）圈，秒针走1圈是（60）秒，也就是（1）分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是（1小时）。分针从一个数走到下一个数是（5分钟）。秒针从一个数走到下一个数是（5秒钟）。
7、公式。
1时=60分1分=60秒半时=30分
60分=1时60秒=1分30分=半时
第2、4单元万以内的加法和减法
1、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：
1）列竖式时相同数位一定要对齐；
2）减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1；如果前一位是0，则再从前一位退1。
2、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。
3、公式。
和＝加数＋另一个加数
加数＝和－另一个加数
被减数＝减数＋差
减数＝被减数－差
差＝被减数－减数
【篇二】
第3单元测量
1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。
2、千米用（km）表示，米用（m）表示，分米用（dm）表示，厘米用字母（cm）表示，毫米用（mm）表示。
3、1厘米的长度里有（10）小格，每个小格的长度（相等），都是（1）毫米。
4、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
5、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
6、小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。
7、长度单位的关系式。
（进率是10的关系式）
1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米
10分米=1米10厘米=1分米10毫米=1厘米
（进率是100的关系式）
1米=100厘米1分米=100毫米
100厘米=1米100毫米=1分米
（进率是1000的关系式）
1千米=1000米1公里==1000米
1000米=1千米1000米=1公里
第5单元倍的认识
1、一个数里面包含了几个另一个数，就可以说这个数是另一个数的几倍。
2、求一个数是另一个数的几倍，就用这个数除以另一个数。
3、求一个数的几倍是多少，就用这个数乘以倍数。
第6单元多位数乘一位数
1、一位数乘整十、整百、整千的数这样计算简便：可以先用乘法口诀计算出一位数与另一个因数0前面的数的积，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
2、0和任何数相乘都得0。1和任何不是0的数相乘还得原来的数。
3、多位数乘一位数的笔算方法：相同数位要对齐；从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几，计算时，别忘了加进上来的数。
4、乘法估算方法：按照四舍五入法把多位数估成整十（看个位上的数）、整百（看十位上的数）、整千（看百位上的数）数【如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。】再相乘；但解决生活中的实际问题时，有的时候需要根据实际情况，估算的时候要估多或估少一些。
5、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。
【篇三】
第7单元长方形和正方形
1、有4条直的边和4个角的封闭图形我们叫它四边形。
2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。
3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个直角，对边相等。
4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。
5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。正方形是一个特殊的长方形。
6、封闭图形一周的长度，就是它的周长。
7、公式：长方形的周长=（长+宽）×2
正方形的周长=边长×4
长方形的长=周长÷2－宽
正方形的边长=周长÷4
长方形的宽=周长÷2－长
8、用若干个正方形拼成一个大的长方形，当它的长和宽越接近，它的周长就越短；当它的长和宽相差越大，它的周长就越长。
第8单元分数的初步认识
1、单位“1”指的是一个物体或许多物体组成的一个整体。
2、把一个整体平均分成几份，取其中的几份，就是这个整体的几分之几。
3、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。
4、
①分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。
②分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。
5、
①相同分母的分数相加、减：分母不变，只用分子相加、减。
②1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。
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