【导语】学语文而使人能明智的生活。文学是人学，间接经验多了，精神境界得以提升，自家的人生就少走弯路，以攻则下，以守则固。人生是自我感觉的过程，这个自我的感觉，得有充实的内生活才成，学语文，能使我们的生活充实。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
一、按要求写出四个字的词语各三个。
1、描写春季：___________________________
2、描写夏季：___________________________
3、描写秋季：___________________________
4、描写冬季：___________________________
5、描写人物外貌：___________________________
6、带有两个数字：___________________________
7、成语故事：___________________________
二、按照例子写词语（三个以上）。
1、老老实实：___________________________
2、收拾收拾：___________________________
3、气呼呼：___________________________
4、又高又大：___________________________
三、选词填空。
连续陆续继续
1、我们班被评为“优秀班级”。大家表示不能骄傲，要（）为集体争荣誉。
2、上课铃响了，同学们（）地走进教室。
3、李小明已经（）三年获得了“优秀队员”的称号。
坚定坚决坚持
1、我们应该（）自己的正确意见。
2、白求恩大夫（）地说：“手术台就是阵地，我不能离开。”
3、朱总司令（）不肯住宽敞明亮的住房。
要求请求恳求
1、班主任高老师一向对我们的（）很严格。
2、白求恩向*（）到阵地抢救伤员。
3、我（）他带上我去旅游。
发明发现发觉
1、他读书专心，我站在他身后，他也没（）。
2、指南针是我国古代劳动人民（）的。
3、写完作业我一检查，（）错了一题。
鼓舞鼓励
1、要不是你的勇气（）了我，我还下不了决心哩！
2、老师（）我说：“只要你坚持努力，成绩一定会提高的。”
坚定坚强
1、小萝卜头是个（）的孩子。
2、“它一定会飞回来！”男孩（）地说。
希望愿望
1、长大后当一名人民教师，是我的（）。
2、我们少年儿童是祖国的（）。
发奋发愤
1、童第周（）学习，暗暗下定决心。
2、我们一定（）努力，为实现四化而努力。
激动感动
1、小兰同学在寒冬腊月还来帮我补课，我十分（）。
2、在乔治岛上，长城站的叔叔们见到我们十分（）。
珍惜爱惜
1、幸福生活来之不易，我们要（）。
2、妈妈给我买了一个新笔盒，我特别（）。
考察观察
1、叔叔们到南极（）生物的生长情况。
2、我们到野外去（）植物。
四、用“——”找出不恰当的词语，把正确的改在括号里。
1、翠鸟羽毛的颜色非常鲜美。（）
2、小明经过锻炼后，身体硬朗了。（）
3、温和的阳光洒满山村。（）
4、妈妈愿望我长大后当上教师。（）
5、他十分爱惜小同学。（）
6、奶奶经常热烈帮助有困难的人。（）
7、天对地，树对风。（）
8、大陆对海底，山花对海树。（）
五、给词语中带点的字选择正确的解释
勉强（）①努力②勉励③力量不够或不愿做，但仍然去做。
躲避（）①躲藏，回避②防止
争论不休（）①歇息②停止③不要，别
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