【导语】小学阶段是学习母语的年龄段。而低年级又是这个年龄段的黄金时段。孩子听说读写能力形成的关键，便在这一时期。准确地抓住这个年龄段，及时切入，便能收到事半功倍的效果。以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助！
一、读一读，然后根据句子表达的语气加上合适的标点。
1.小青蛙，你为什么不回家啊( )
2.荷叶下蹲着一只穿绿衣服的小青蛙( )
3.多么能干的小青蛙啊( )
4.梅花为什么能在冬天盛开呢( )
5.我太喜欢这只小白兔啦( )
6.大象，你的鼻子怎么那么长( )
7.小壁虎想，向谁去借尾巴呢( )
8.棉花姑娘咧开嘴笑啦( )
9.荷叶是我的歌台( )
10.爸爸，你那把浇花用的水壶呢( )
二、选一选，再读一读，读出不同的语气。(填序号)
A.啊 B.呀 C.吗 D.啦 E.呢
1.那朵花是红色的( )?
2.不行，我还要用尾巴摆水( )!
3.这一大片花朵真鲜艳( )!
4.棉花姑娘咧开嘴笑( )!
三、请把下面的“把”字句转换成“被”字句。
1.我把雨洒在山上的田地里。
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2.我把秋千挂在彩虹桥上。
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3.爸爸把我的画贴在墙上。
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四、请在比喻句后面的括号里画上“√”。
1.金黄的树叶像秋姑娘发来的电报。( )
2.松树的尾巴好像一把伞。( )
3.字典就像一个不开口的老师。( )
4.我长得很像妈妈。( )
五、看图补充比喻句。
参考答案
一、1.? 2.。 3.! 4.? 5.! 6.? 7.? 8.! 9.。 10.?
二、1.C 2.E 3.B 4.D
三、1.雨被我洒在山上的田地里。
2.秋千被我挂在彩虹桥上。
3.我的画被爸爸贴在墙上。
四、1.√ 2.√ 3.√ 4.×
五、两把大扇子 一座七彩的桥 碧绿的大伞
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