【导语】习题是小学数学教学的重要组成部分，是学生学习过程中不可或缺的重要环节，是学生掌握知识、形成技能、发展能力的主要载体，是提高学生运用知识解决简单实际问题能力的有效工具，是教师了解学生知识掌握情况的主要途径，高质量的课堂教学必须有较高的习题质量作基础。以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助。
一、算一算。（10分）
9－4＝9－2＝7－2＝3＋6＋1＝
9－1＝10－8＝2＋8＝9－5＋4＝
10－4＝8＋0＝3＋3＝4＋6－3＝
7－1＝8－4＝2＋4＝8－2＋1＝
4＋5＝10－1＝6－3＝10－7＝
二、填一填。（25分）
1.看图写数
有顶有个有把
2.按顺序填数。
3.看右图写出算式。
＋＝
4.比5大，比8小的数有（）和（）
5.尺子上的数字（）表示起点。
6.动脑筋想一想，填一填。
7.在○里填上“＋”或“－”。
52＝334＝777＝043＝1
8.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
3－208－5610－732＋59
9.在（）里填上合适的数。
①（）＜7②（）＋（）＝6
8＞（）（）－（）＝7
三、（27分）
1.画一画,填一填。
4＋（）＝7
4＋（）＝9
2.选一选，填序号。
3.看图列式计算，并选一选。
4.下面动物可能分别在哪条船上？连一连。
5.连一连，把苹果装进盘子里。
6.怎样同样多。
7.按规律涂一涂，填一填。
四、选一选。（8分）
1.高的画“√”。
2.
拉直后最长的是（），最短的是（）。（填序号）
3.在数量最多的后面画“√”，在最少的后面画“×”。
4.小小实验室。
五、我会解决问题。（30分）
1.2.
3.4.
5.站队问题。
6.小猴子吃桃子。
（1）小猴子吃了3盘桃子，最少吃（）个。
（2）小猴子把④和⑤两盘桃子放在一起，吃了6个，还剩下（）个桃子。
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