2022年小学思政课教案精选四篇

教案 2022-11-21 点击:

思想政治课程可以追溯到新民主主义革命时期,当时党向一些大、中、小学传播重要思想。以下是小编为大家收集的2022年小学思政课教案精选四篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

第一篇: 2022年小学思政课教案

习惯了宅在家中千篇 一律的生活,突然“空降”的线上课程打了我个措手不及,尤其当看到课表上还有体育课,更是让我“丈二和尚摸不着头脑”,线上怎么上体育课?难不成几百人视频通话?

答案在第一节体育课上揭晓:老师竟然要求把各个动作的练习过程拍照上传!我大吃一惊,心中既不想将自己照片公之于众,又不愿违背老师的意愿,只得坐在原地静观其变。“一分钟……五分钟……十分钟……”转眼体育课即将过半,但发照片的同学只有寥寥数人,叫苦的消息反而占了大半,老师似乎知道我们心思似的,在要求后面补了一句:不上传按旷课处理。顿时,手机群里的各式无法拍照的理由被纷纷打住。

经过反复思量,我勉强决定上传照片,可我总不能自拍吧!拍摄工作自然而然地落到了外公外婆的身上。我走出房间,试探性地说明了情况,出乎意料,外公外婆十分爽快地答应了。他们还默契地进行了分工,外婆负责拍照,外公负责动作指导。我拖出瑜伽垫往地上一扔,换上运动鞋,把鞋带系了又拆,拆了又系,来回数遍,见外公外婆没有丝毫动摇,我只好开始。

经过了一天的网课,我早已身心俱疲,现在半路又杀出来体育课,简直雪上加霜。本想摆个姿势交差了事,谁知碰上了“较真”的外公和“认真”的外婆,任凭我百般说理,依然毫无效果,偏要让我掌握动作要领,不折不扣地完成规定动作。我拗不过外公,再加上外婆也在一旁“帮腔”,我只得“举手投降”。才开始一分钟,耳边便传来了外公的声音“你这个姿势可不标准啊!”一边说一边抬起他的腿,“你看,要到这个高度,你一个小伙子不会连我都不如吧。”我听后满脸苦笑,看了看外公的标准动作,再看看我的动作,心中长叹一声,只能硬着头皮照着做。也真是奇怪,我刚完成一组动作,另一组又接踵而至,丝毫不给我喘息的机会,抬头一看时间才过了十五分钟,分明是齐心协力一起整我啊!不知过了多久,终于等来了中场休息时间,我兴冲冲地问外婆拍摄得怎么样了,可拿来一看只有几张可怜的照片在向我招手。“哎……”我满脸窘态,“又不是艺术照,要求何必那么高呢,重点在动作,不是追求艺术效果。”外婆依旧我行我素:“你就坚持下嘛,多做几组也不是什么坏事。”于是外婆开始对着我转圈拍摄,又是更换角度又是调整光线,到最后我干脆一言不发,埋头连续做了三组动作,抬头一看挂钟,离下课只剩下五分钟了,我实在是没力气了,整个人趴在垫子上喘着粗气,满脸期待地看向外婆,“拍好……了吗”“好吧,就这样吧!”我长舒一口气“谢天谢地,总算结束了。”刚想拿过手机上传照片结束这一切,外婆却把手往后一缩,“别急,我来帮你编辑一下再发也不迟,那么多人瞧着当然要美化下图片!”我瞠目结舌,往瑜伽垫上一趴,任外婆摆布……不知道为什么,我感觉到一种运动后的惬意和交完作业的满足感!幸亏外公外婆一直陪伴在我身旁!

疫情肆虐,但家人的陪伴让我感到了不一样的温暖和满足,外公和外婆的执着何尝不是一种爱呢?

第二篇: 2022年小学思政课教案

教学目标:

让学生体会老师为他们的成长付出的辛勤劳动,理解和尊重教师,学会体谅和关心教师,在师生交往中要有一种民主、平等的意识。

课前准备:

小调查:了解老师和其他工作人员是怎样为培养学生辛勤工作的

课文录音《最美的微笑》名人名言歌曲《我爱米兰》

课时:

两课时

教学过程

第一课时

一:谈话导入

1、你多大了,你知道自己为什么会长大吗?

2、生畅所欲言

3、师:对,在我们的成长过程中,我们的父母、老师和一些不知名的人都为我们付出了辛勤的劳动,让我们大声地说一声:“谢谢!”

4、谁想利用今天的机会讲述一件老师为你付出辛勤劳动的事例,以此来表达对老师的感激

5、学生自由交流

二:活动:欣赏时刻

刚才老师聆听了大家最真诚的表达,非常感动,也非常欣慰,所以我决定送大家一篇美文,跟我们刚才讲的内容一致,是一个欧阳灼的人写的

1、听课文录音

2、小结:老师爱学生,学生爱老师,这浓浓的师爱真是感人之至。

三:活动:我向老师表心意

师:对呀,老师是人类灵魂的工程师,为了学生的.成长,老师付出了很多很多,我们世界各国人民对老师都非常尊敬,老师还有一个属于自己的节日呢!

1、谁知道教师节的由来?

2、学习小资料38页

3、全国人民都非常尊敬老师,那,我们该怎样来表达自己对老师的敬意呢?

4、说一说(有些可以当堂展示的就马上展示给大家看,如干净的作业本,整洁的教室,认真听讲等)

5、师小结

第二课时

教学目标:引导学生更好地了解教师,从而更加尊敬教师,尊重教师的劳动。

教学过程:

一:我让老师露笑脸

1、出示书上照片:看,这些同学在做什么呀?课余时间,几个同学凑在一起进行小创造,老师看了,肯定会开心地笑,对吗?

2、看第二张照片,你们有个这样的经历吗?还记得当时老师的表情吗?

3、小结:是呀,看到我们快乐地活动,健康地成长时,老师总是高兴的。那么,我们还可以做哪些事情让老师露笑脸呢?

3、学生自由交流,对一些特别好的做法老师要大力表扬

4、 小结

对,同学们做得都很好,我们不仅要尊敬老师,还要尊敬学校的其他工作人员,也要尊敬我们身边的每一个人。

二:我的爱对你说

同学们,老师为我们的成长付出了许多劳动,我们心中都充满了感激,那该不该用特别的方式告诉他们?

1、请一位同学读日记

2、你想对老师说点什么?

3、学生交流心里话

三:让我轻轻走近您

1、谈话:当我们受委屈、有困难时,老师会耐心地开导我们,会怎样做?你有过这样的经历吗?说一说

2、老师和我们一样,也有生气、苦恼的时候,也需要我们的理解和关心,现在,让我们进入“让我轻轻走近您”环节,一起来做老师的开心果,想些办法帮助老师解除烦恼。

3、学生提出方案、交流

四:我们是好朋友

1、刚才我们谈到,老师有了苦恼我们可以帮助解决,对吗?其实,说心里话,老师也和天底下的很多人一样,不是什么都顺利的,有时也会有错,也会急躁,现在,谢老师想请大家当当小诸葛,碰到这些情况,你会怎么办?

2、出示书上三种情况,分别请同学想办法

3、学生各抒己见,老师适当点拨,如果大家都认为可行的方法就一致通过。

4、师小结

是的,很多时候老师难免会出现错误,既然同学们是老师的好朋友,那就应该即使帮助老师,这样,老师和你就互相了解了。

5、你有什么好办法使老师更了解自己呢?

6、你最希望老师了解你什么?

7、学生交流

8、师小结

五:总结

1、老师关心学生,也需要大家的关心和理解。老师苦恼时,我们给他做开心果;老师犯错时,我们有礼貌地指出;我们和老师互相关心,互相帮助,就成了最好的朋友。最后,我想送给大家几句话。

第三篇: 2022年小学思政课教案

历来在赛场上,赛的都不仅仅是成绩,还是体育精神,还是做人的境界。

当然,也有运动员和教练员没有经受住考验,交了不及格的败卷。但是当我们在批评、指责他们的同时,有没有审视一下自身:平时我们自己在工作中、生活中,在促进还是拉后社会文明进步的过程中,做得怎么样呢?

别的先不说,只要看看有的媒体在本次奥运报道中的表现:有的报纸整版刊登的.不是奥运赛事,而全是名人的八卦,什么这个婚变、那个偷情、那一个走光;有的记者整天盯着的不是比赛成绩,而是什么运动员中的十大帅哥十大美女十大富翁富婆等等;更有许多网站屏幕上,触目皆是女人的脸蛋胸脯腰肢大腿,再加上低俗甚至下流的文字解说,直让你觉得世界怎么能够沦落到这般低俗无聊,人的境界怎么可以沦落到如此庸俗卑下?

同样生而为人,同样到世界上走一遭,同样活一个人生,差距怎么会有天上地下、黑白红绿、美丑媸妍的如此之巨呢?

也有人会说:咳,世界就是由万花筒组成的,好人坏人庸人俗人平常人,什么人都得有,哪儿能全是清一色的崇高呢?

我知道,我知道。不过我想说的是,人得往高处走,可别就活这么几十年还给世界添堵,让人鄙夷和唾骂。做一个品质高尚的人多好啊,像孙杨这样,既为人类做出了贡献又予他人以温暖,全世界的爱意都增加了。这也才符合体育精神,不枉全人类这么费时费力费钱地开奥运会。为什么奥林匹克运动的“格言”是“更快,更高,更强”?为什么要说“更高”?我的理解:这个高,首先不是比谁跳得高跑得快拿金牌多,而是要不断把人类的精神境界提升到更高的刻度。

第四篇: 2022年小学思政课教案

一、思想品德学科教学指导思想

思想品德教学的组织与实施,应全面贯彻党的教育方针,以社会主义价值体系为导向,坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求,贯彻思想品德教学原则,进行教学改革,提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据,遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。

思想品德教学应结合本省教育的实际情况,结合学校工作的要求,以学生为主体,积极开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质,能用知识解答学习上的课论问题,又能用所学知识解答生活中的一般现象,同时还要提高学生的综合应用能力。

二、学生情况简析

七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来,面对新的环境与成长还不甚明了,老师对学生的具体情况还不清楚。从所知信息了解,学生成绩参差不齐,学生来自不同的地方,学生之间相互不熟悉。面对新的环境与新的问题,学生适应新的生活不会太顺利。

三、教学目标与要求

思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。

(一)情感态度价值观目标:感受生命的可贵,养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系,爱护环境,形成勤俭节约、珍惜资源的意识。

(二)能力目标:学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制;掌握爱护环境的基本方法,形成爱护环境的能力;面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。

(三)知识目标:了解青少年身心发展的基本常识,掌握促进身心健康发展的途径与方法,理解个体成长与社会环境的关系,理解人类生存与生态环境的相互依存关系,掌握环境保护的基础知识。

学生要明白书中所讲的知识点,并能运用所学知识点解答简单的问题,能运用知识点分析自身的情况。并在学习后使自己的思想意识有所转变,各方面的思维能力有所提高。

四、教学方法与措施

以课本为基础,老师讲述与学生参与相结合。重点理解课本的知识点,解答课本中的问题。严格要求,调动积极性,活跃学习气氛,锻炼学生胆量,提高学生能力,多说、多练。

在教学过程中要做到:准确把握课程性质,全面落实课程目标;强调与生活实际以及其他课程的联系;创造性地使用教材,优化教学过程;注重学生的情感体验和道德实践;引导学生学会学习。

五、教材总体分析

初一上册共有四单元九课,主要讲:新的阶段,同学们面临新的环境以及在新阶段中如何做优秀的自己。

第一单元:新阶段,新环境

第二单元:认识自己

第三单元:调整自己,过美好的生活

第四单元:面对社会,把握自己

本册书的学习要求同学们多审查自己,反思自己,重新给自己定位,把握好新的自己。

2022年小学思政课教案精选四篇

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