【导语】现在很多老师上课都用课件，通过课件教学可以帮助同学们更好的学习，更好的了解上课内容，下面是给大家带来人教版初中九年级上册历史《英国资产阶级革命》课件，大家可以看一下，希望对同学们学习历史有所帮助。

　　教学目标

　　1、知识与能力目标：

　　通通过本课的学习，使学生了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专 制统治;革命的经过;《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。

　　2、情感态度与价值观目标：

　　通过本课的学习，使学生认识到英国资产阶级革命，是人类历资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，在反复与曲折的斗争中，英国确立了资本主义制度。

　　教学重难点

　　重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。

　　难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。

　　教学过程

　　导入新课：

　　复习提问，请学生回答以下两个问题：

　　欧洲文艺复兴是一场什么性质的文化运动?

　　新航路开辟的后果是什么?

　　学生回答后教师指出：文艺复兴不仅为欧洲近代资产阶级文化奠定了基础，而且也为以后的资产阶级革命做了思想动员和准备。而新航路的开辟，更促进了英国资本主义的发展，资产阶级力量迅速壮大。

　　不久，英国爆发了资产阶级革命。

　　一、“君权神授”

　　包括两方面的内容：一是英国资本主义的发展;二是封建王朝的专 制统治。教师可首先布置学生看书，并思考“为什么会爆发英国资产阶级革命?”培养学生自主学习的能力。本目重点要讲清资产阶级和新贵族的概念，他们分别是由哪些人组成的。

　　教师可先挂出《新航路开辟》的地图(或多媒体展示)，指出由于新航路的开辟，欧洲主要商道和贸易中心已由地中海转移到大西洋沿岸。英国处在了国际贸易航道的要冲，新兴的资产阶级借此有利条件积极推进海外贸易，并进行野蛮的殖民掠夺，迅速聚敛了大量资本并获得了广阔的海外市场。

　　随着英国资本主义的深入、广泛的发展，由工场主、银行家和大商人组成的资产阶级队伍日益成长壮大。一部分封建贵族受巨额利润所吸引开始转用资本主义方式经营农、牧场或投资手工工场，称之为资产阶级化了的“新贵族”。他们有着共同的迫切要求，那就是自由发展资本主义。而此时，英国的专 制王朝在詹姆士及其子查理一世统治期间，大肆鼓吹“君权神授”，巧立名目，任意征税，搜刮钱财。封建专 制制度严重阻碍了资本主义制度的发展。请学生朗读资产阶级给国王抗 议书的摘录部分，加深理解。

　　二、《权利法案》的颁布。

　　教师可首先提问：“英国建立共和国后，谁掌握了国家的政权?”学生讨论回答后，教师指出：克伦威尔作为资产阶级的功臣，成为共和国的执政者，就任“护国主”。他死后，各种矛盾恶化，统治集团陷于混乱，政局动荡不安，资产阶级和新贵族惶恐不安，把旧王朝的复辟看成是摆脱危机的出路，与斯图亚特王朝勾结，达成妥协。

　　流 亡法国的查理二世被迎立为英国国王，封建王朝复辟了。在讲述这个问题时，教师可指导学生阅读教材中小字部分，从而使学生进一步理解“复辟”、“反 攻倒算”的含义，了解英国资产阶级革命的曲折性。

　　教师在讲1688年政变时，应对学生指出：面对着复辟王朝的高压政策，人民群众的反抗斗争不断，资产阶级和新贵族的利益也受到损害，他们发动了宫廷政变，欢迎詹姆士二世的女婿，当时的荷兰执政威廉及其妻子玛丽作英国的国王。1688年政变使资产阶级和新贵族的统治得以在英国确立。

　　在讲《权利法案》的制订时，可让学生阅读教材中有关《权利法案》的内容，然后提出问题让学生回答：“英国议会制定《权利法案》的目的是什么?它有何作用?”在学生回答的基础上，教师进一步指出：《权利法案》限制了王权，确定了议会的大权，这就使英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。

　　三、英国资产阶级革命的意义

　　在分析英国资产阶级革命的历史意义之前，先请同学们回顾：“为什么英国会爆发资产阶级革命?”。在学生回答的基础上，引导学生分析出这场革命的国内意义。讲述马克思在评价这场革命时指出“这是欧洲范围的革命”，因为在它的影响下，不久欧洲大陆爆发了资产阶级革命，北美殖民地的资产阶级革命也如火如荼的开展起来。因此，英国资产阶级革命，实际上揭开了欧洲和北美资产阶级革命的序幕，推动了世界历史的进程。这也是人类历资本主义制度战胜封建制度的一次重大胜利。

　　4)全课讲完后，教师可以把课前准备好的“英国资产阶级革命简表”展示出来，让学生逐项回答作为本课的总结。(使用VCD)

　　5)练习：英国资产阶级革命的意义。

　　6)作业：.“《权利法案》的内容。

　　教学目标

　　1.资产阶级革命爆发的原因，阐述革命的经过，理解《权利法案》颁布的目的作用，初步理解君主立宪制的意义。

　　2.通过《权利法案》认识从专 制到民主、人治到法治是历史发展的必然趋势。

　　3.英国资产阶级革命过程中的曲折和反复，认识到资本主义制度的确立是一个反复的、曲折的过程。

　　4.认识英国资产阶级革命不仅是英国历史的巨大进步，也是人类历的一次巨大进步。

　　教学重难点

　　教学重点《权利法案》、英国资产阶级革命的历史意义。

　　教学难点资产阶级革命的曲折性和保守性。

　　教学工具

　　多媒体设备

　　教学过程

　　一、导入新课

　　展示查理一世命丧断头台，同学们，为什么英国人民敢“冒天下之大不韪”，要处死自己的国王查理一世呢?今天我们就来了解其中的原委。引到课题——英国资产阶级革命。

　　然后教师展示学习目标，让学生做到心中有数;

　　对本节内容进行整合，本节课内容分为三部分：一、繁荣与开放二、曲折与反复三、妥协与胜利，让学生对本节有整体把握。

　　二、学习新课

　　(一)繁荣与开放

　　环节一：展示看书所得

　　1.17世纪的英国繁荣与黑暗并存，观察新航路开辟后的图片，并结合课本第一子目内容，想想新航路的开辟给英国带来了哪些繁荣景象?

　　2.结合课本第一子目内容，说说当时英国国王实行怎样的黑暗政策?对资本主义的发展是否有利?

　　学生众说纷纭

　　3.归纳英国资产阶级革命爆发的根本原因

　　教师总结：革命前的英国社会状况可概括为两点：一是英国资本主义有了很大的发展，出现了新兴的资产阶级和新贵族，他们要求自由发展资本主义二是英国社会实行封建君主专 制统治，阻碍了资本主义的发展，二者形成了尖锐的矛盾，这是革命爆发的根本原因。

　　过渡：英国社会产生了一对尖锐的矛盾：资产阶级和新贵族与封建专 制王朝的矛盾，这一矛盾怎样进一步激化导致革命的爆发呢?学生继续从下文中找出。师生共同分析革命爆发的导火线、开始的标志，并理解议会与国王的矛盾的升级导致了革命爆发，后发展为内战。

　　环节二：情境再现，加深理解

　　假如你是300年前参加议会的议员，你对国王有什么不满?或者你是当朝国王，你将如何斥责议会，维护统治，最后挑起内战?

　　——模拟表演英国议会和国王的斗争

　　学生分两组讨论，积极组织材料，展开想象，加工语言，集思广益，最后推选出小组代表扮演议会的议员和国王，展示斗争的场景。表演完后，让同学们自由赏识评价。

　　(二)曲折与反复

　　环节一：比口才

　　迅速阅读教材整个资产阶级革命过程，用精简的语言概括英国资产阶级革命的过程。(教师提示关键词：导火索，开始，内战，高 潮，复辟，结束)

　　环节二：解疑惑

　　教师问这部分内容还有什么不明白的。学生可能提出“为什么封建势力那么容易

　　就复辟”;“最后为什么还要保留皇帝”

　　让学生解答后教师通过“知识窗”补充有关克伦威尔等的内容，这样提出的疑惑就迎刃而解了。

　　环节三探究讨论

　　“英国资产阶级革命共持续了多长时间?大致经历了哪几个进程?为什么会有这种曲折变化?你从中受到了什么启示?让学生认识到一种新的社会制度的建立和巩固,必然需要一个长期、曲折和复杂的过程;新事物战胜旧事物不是一帆风顺的，但资本主义制度战胜封建制度是历史发展的总趋势。

　　过渡：宫廷政变后资产阶级通过什么制度巩固政权?

　　课后习题

　　1.(2014•四川凉山)揭开英国资产阶级革命序幕的事件是()

　　A.苏格兰人民起义B.查理一世处死

　　C.成立护国政府D.议会的重新召开

　　2.(2014•江苏徐州•23)中共十八届三中全会公报指出：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”325年前，为把王权“关进制度的笼子里”，英国资产阶级确立的政治原则是()

　　A.主权在民B.议会至上C.君权神授D.三权分立

　　3.(2014•四川南充)下列表述中不属于英国成为资本主义强国的原因()

　　A.彻底推翻了封建制度B.率先完成工业革命

　　C.进行殖民侵略，掠夺殖民地的财富D.贩卖黑人奴隶

　　4.(2014•四川雅安)历史学家汤因比曾这样评价英国资产阶级革命的成果:“顺利地在旧瓶里装了新酒，还不至于引起旧瓶的爆炸。”这里的“新酒”是指()

　　A.议会逐渐成为国家权力中心

　　B.国王仍然掌握国家权力

　　C.革命过程中没有发生战争

　　D.建立起资产阶级共和国

　　5.(2014•黑龙江大庆•21)马克思认为英国资产阶级革命是一场“欧洲范围的革命”，这主要是由于()

　　A.英国确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度

　　B.英国建立了君主立宪制度

　　C.英国走上迅速发展资本主义的道路

　　D.英国革命推动了欧洲资产阶级革命的发展

　　【课标要求】

　　1.了解英国资产阶级革命的历史。

　　2.《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立。

　　【学习目标】

　　1.英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果及影响；《权利法案》

　　2.引导学生思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。

　　3.认识英国资产阶级革命，是人类历资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，是人类社会的进步。

　　【学习重点】

　　《权利法案》、英国资产阶级革命的历史意义。

　　【学习难点】

　　英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。

　　【学习过程】

　　本课的学习内容为两部分：第一部分英国资产阶级革命；第二部分为《权利法案》颁布

　　一、英国资产阶级革命

　　1.阅读教材，回答下列问题

　　(1)根本原因：

　　(2)领导阶级

　　(3)导火线：人民起义

　　(4)开始的时间：领导人：

　　(5)开始标志：

　　(6)年查理一世命丧断头台。

　　(7)年宫廷政变，另立新国王。

　　(8)作用：

　　2.阅读材科，回答问题

　　材料一我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在

　　少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。

　　——伯里克利

　　材料二2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党卡梅伦为首相，

　　并授权他组建新一届政府。……伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的权力，是统而不治的君主。

　　(1)根据材料一，说出实行这种“民主政治”的古代奴隶制城邦国家的名称。

　　(2)结合所学知识，判断材料二所反映的是英国什么政治制度？该政治制度是怎样在英国确立起来的？

　　(3)结合上述材料，谈谈你对西方民主政治的认识。

　　二、《权利法案》颁布

　　1.认真阅读教材说出《权利法案》的目的、时间、基本内容、作用

　　2.交流展示，合作探究

　　康熙说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制”

　　（1）联系你所知道的中外历史知识，请你对同一历史时期中英两国的政治制度作一简单对比。

　　（2）迄今为止，除英国外，世界上还有不少国家不同程度地实行君主立宪制，请你通过查询，列举出其中的2个。

九年数学下册人教版|人教版初中九年级上册历史《英国资产阶级革命》课件【三篇】

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