【导语】每年的7月1日，全党都要热烈庆祝党的诞生纪念日。为大家整理的《2018年七一发言稿范文》，希望对大家有所帮助！
篇一
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
说实话，今天，站在这里，我既激动，又汗颜，还惶恐。激动的是：局党组和领导对我的无比信任、同志们对我的大力支持，评我为优秀******员。汗颜的是：我深感自己还有很多不足，其实比我更优秀的党员还很多。惶恐的是：在今天这样隆重的庆祝大会上发言，我实在不知道说什么为好。说自己的工作吧，微不足道；谈自己的思想吧，算不上崇高。
为此，思来想去，我只好结合自身经历，就如何做一名合格的******员谈点个人肤浅的认识，请各位领导和同志们指正。
认识之一：正确的价值观，要在时刻自我警醒中巩固！
一名******员，要牢固树立正确的价值观、人生观。如果没有正确的价值观作指引，我们的行动就可能偏离方向，误入岐途。在当今世界，经济全球化、信息网络化，诱惑也就多样化，要树立并巩固正确的价值观，实属不易。试想：当你看到社会上一些人，知根知底，知识莫你多、学历莫你高、专业技术莫你学得好，但人家挣钱就是比你多，腰包比你的鼓、房子比你的大、车子比你的好，心里服不服气？肯定不服气，会感到困惑，会感到迷茫，会感到工作没价值。不瞒大家，目睹某些现象，我也曾感到憋屈，感到心里不平衡。
但是，我没有迷失。因为，通过党性教育，通过政治学习，通过思想斗争，我保持了清醒的头脑。想想自己的******员身份、想想自己的工作性质，我明白地告诉自己：不能去攀比。因为，我们是******员，我们是国家公务人员，我们的工作是公益性的，不以盈利为目的。就好比公益型的水利工程，评价它的不仅是自身效益，更重要的是对整个国民经济的贡献，还有社会效益，以及生态效益。
想通这些道理，我们就会时刻提醒自己：清清白白做事、堂堂正正做人。古人尚且“吾日三省吾身”，我们******人更应该慎言、慎行、慎独、慎微，自重、自省、自励、自警，牢固树立正确的人生观、价值观。
认识之二：一定的工作能力，要在不断学习和勤于实践中提升！
一个人，没有“生而知之”，只有“学而知之”。当今，信息时代，知识更新加快，我们更应该加强学习，注重继续教育，提倡终身学习，并坚持理论联系实际，勇于探索，勤于实践，将知识转化为能力，以能力获取新的知识，如此良性循环，方能立于不败之地。学历，代表过去；能力，代表现在；学习力，昭示未来。
我能够获得领导和同志们的认同，我想，最重要的一点是因为能够坚持学习，以此争取基本能够做好本职工作，并爱岗敬业，干一行，务一行。
当前，我市“六库”建设任务繁重，小型农田水利建设面宽量大，城乡饮水安全群众愿望迫切，水利生态建设任重道远，病险塘库整治急需攻坚克难。对接“大交通”，会战“大水利”，全市水务发展面临千载难逢的黄金机遇期。这就需要我们更加艰辛的努力、更加卓绝的工作。没有相应的工作能力，就不能胜任，就不能作出应有的贡献。所以，作为一名******员，我认为，其先锋模范带头作用，最重要的方面之一，就是要体现在不断学习和勤于实践上，提升工作能力，胜任本职工作，出色完成任务，为全市水务事业的持续快速发展，增色添彩！
认识之三：强烈的责任意识，要在做好每一件小事中培养！
我们可能时常听到一句话：“某某是个负责任的人”。如果大家公认你是一个负责任的人，那么就是对你人品人格的褒奖。我们也经常听到“有限政府、无限责任”，“一岗双责”，“签订目标责任书”，“严格责任追究”等等说辞。由此可见，责任，无处不在；责任，非常重要。那么，责任怎么去落实呢？答案：用心做好每一件事。责任意识又从哪里来呢？我认为，要从踏踏实实做好每一件小事中去培养和强化。小事担小责，大事担大责。试问：一个人，如果连小事都负不了责任，还敢让他承担更大的责任吗？所以，我们一定要立足从小事做起，做好每一件小事，校对好每一篇文稿、核算好每一张表格、安排好每一场会务、完成好每一项工作……切实履职尽责，“用心想事、用心做事”，负责任地干好自己该干的工作，做一名负责任的人、做一名负责任的******人！
篇二
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！今天，我汇报的题目是“在学校的规范管理中基层党组织的思考与实践”。
首先谈谈我们的思考：学校党建工作主旨、任务以及存在的问题
1、学校党组织的工作主旨是什么？
我们认为学校的一切工作都是党的工作，党组织应将党务工作有机地渗透到各项工作中去，使学校营造一种良好的向上的文化氛围。
2、围绕这一主旨，我们认为学校基层党组织有三大任务：
①保证正确的办学方向；
②对全员的规范行为起监督保障作用；
③负责对全员精神境界的提升，已确保教职工对学校的制度文本达到自觉内化的效果。
3、想清楚了主旨与任务，接下来很重要的环节就是学习，我们所理解的学习不仅仅是接受信息和知识，而更重要的是获得信息与知识后而产生的问题以及搞清楚了该怎么解决这些问题。
所以近几年来，在学校的规范管理进程中，我们班子成员通过不断学习努力寻找阻碍学校发展存在的问题，并尝试着去逐步解决它，梳理了一下，主要有以下几点：
①全员的凝聚力问题?
②制度的认同与执行力问题?
③干部的结构分工及龙头作用问题?
④师德教育总在搞，为什么违规现象还存在的问题？
⑤如何使教代会的价值化?
我们的实践：（怎么做的）
关于凝聚力的问题：
1、在学校五年发展规划的拟定之初，我们做到全员全过程全方位参与学校核心竞争力的大讨论，在全员培训全员认同的基础上产生了我校的理念文化系统，大家认为这些内容就是全员共同信奉的核心价值观。基于以上举措，全员有了共同的目标，从而增强了全体教职工的凝聚力和战斗力。
关于制度的认同与执行力问题，我们的做法是：
2、全员参与制度制定，让制度文本切实可行。
在制度文本的修订工作，为了体现制度代表群众的利益，学校让教职工全员、全过程地参与了制度的废、改、立。《质量管理手册》出台后，党组织带领各部门对全员进行制度培训、讲解、要求全员知晓、理解，最后达到认同。因为制度只有大家认同了，进入了人心，大家才愿意照着去做，这样的制度才是真正的切实可行的制度。
3、当制度文本制定好了，教职工也接纳了，我们认为还必须有一个保障制度执行的执法机构，所以接下来学校党组织做的就是干部的结构分工及龙头作用。
学校党组织对原有机构进行了改组，将事务管理和智慧管理相对分开，变原来的“教导处”为“质量中心”和“服务中心”。按“两中心六部门”模式办公，让学校机构运作更具生命力。其中质量中心下设的质量室对学校质量管理手册全面负责：质量独到每日要求1—3巡，并随时负责接待质量投诉，做到及时处理和反馈，每月对全校的教育教学规范、师德行为进行综合评估，并写出督导报告，上校园网公示，同时上报党总支，质量室的工作效能与绩效兑现。
我们认为一所学校的风气正不正，龙头作用非常重要，在制度推行过程中，学校党组织紧紧抓住领导干部队伍，主要做法有：①坚持党员干部的民主生活制度；②搞好每学期一次的教师对干部的满意测评③每月对所有中层以上的干部所履行工作职责进行拟稿考核，并与干部的绩效挂钩，切实做到有奖有罚。正因为这样学校从上到下政令畅通，一些大事、难事、棘手的事，在我校都能迅速有效完成。
关于师德教育问题，我们的做法是：
4、转变教师思维方式，避免教师“好心办坏事”。
在工作中，我们常常遇到这样的困惑：师德教育总在进行，为什么教师还会经常出现违规现象，于是我们管理这就在思考，这些现象的背后到底是什么原因：在与违规的教师交谈过程中，我们感受到了，绝大部分教师都不是有意的，他们还感到蛮委屈，觉得是为学生好，这种现象其实是一种长期固定的思维模式在作怪，所以我们认为要老师避免好心办坏事，必须从源头抓起，为此，党组织充分利用学校的重要平台——“心灵例会”，通过系列的学习培训来转变教师的思维模式，让教师们逐步建立起遵循教育规律去思考的方法，去面对学生，去面对学生中突法的事件，以及面对家长面对同行。经过培训，实践，再培训，再实践，部分教师的心智模式逐渐建立，然后以点带动周围的教师，经过几年的努力，学校目前已初步形成了既教书又育人的文化氛围，近几年有效投诉率均达优标。
最后一个问题就是教代会价值化问题，我们的做法是：
5、充分发挥教代会作用，把评价的权利交给学校的权利机构。
经过几年的文化经营，我校现在以逐步向自主化迈进，因为学校还在行走过程当中，所以未免还是有些担心，这种“不管”会不会出什么问题。于是学校党组织就充分发挥教代会作用，除了一些上级规定的工作必须通过教代会以外，学校还充分利用教代会评价权对学校自主管理的重要环节进行评估：例如每学年初各年组的质量承诺、实验班的上岗承诺，教代会都要求打信任度。学年末教代会对各行政团队以及各实验团队的承诺效果进行评价，评价结果与各团队的绩效挂钩。我们认为这样评价的好处是防止了领导的霸气，消除了教师的怨气。从而真正营造了民主公正的文化氛围，在这样的文化氛围中，老师就能更好的内化制度，自主地做好育人工作。
当然，在学校的发展进程中，存在的问题肯定不仅仅是以上这些，摆在我们面前的新问题还会不断出现，所以，我们应不断充实自己，严格按上级的要求与时俱进。为此，相信我们大兴路小学的全体教职工定会齐心协力，在践行大兴文化的道路上不断前行。
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