小班重阳节活动方案_幼儿园小班国庆节教案精选范本【三篇】

教育 2020-05-03 点击:

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  【导语】国庆节马上就要来临了,开展国庆节活动课是为了让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情。下面是为大家搜集整理出来的幼儿园小班国庆节教案精选范本【三篇】,希望可以帮助到大家!

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  教案一


  活动目标:


  1、知道每年的10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日。


  2、喜欢参与亲子活动,感受节日的热闹氛围。


  活动时间:20xx年9月29日下午三点


  活动形式:亲子集体活动


  活动准备:


  1、幼儿园每年庆国庆照片。


  2、祖国人民庆祝国庆节放飞气球的相关视频。


  3、剪刀、固体胶、彩色手工纸人手一套。


  4、画有广场的展板一块。


  活动过程:


  一、引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。


  1、师:小朋友们发现我们教室里有什么变化啊?(教师引导幼儿观察教室里有关“庆国庆”内容的墙饰)


  师幼谈话。


  2、师:为什么我们教室里新添了这些啊?


  二、介绍国庆节。


  1、师:过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日啊?


  教师总结:十月一日是国庆节,是祖国的生日。


  2、欣赏人们庆祝国庆节的相关视频。


  师:大家是怎样庆祝的?


  亲子交流。


  3、带领幼儿和家长欣赏幼儿园庆国庆的活动照片。


  师:小朋友们有没有发现国庆节的时候,人们会挂有好多气球啊?


  三、亲子合作,给祖国妈妈送气球。


  1、师:祖国妈妈的生日要到了,我们也一起做气球送给她好不好啊?


  2、亲子合作做气球。


  四、亲子共同布置展板。


  师:让我们一起把气球送给“祖国妈妈”吧!


  教案


  活动目标:


  1、让幼儿认识我国的国旗,知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。


  2、是幼儿懂得尊重国旗,激发幼儿热爱祖国的情感。


  活动准备:


  国旗一面,图片。


  活动过程:


  一、认识国旗。


  1、出示国旗,组织幼儿讨论。我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?


  2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动。


  3、自己有没参加过升旗仪式,在什么地方,什么时候,升旗时我们小朋友应该行什么礼?


  二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志,我们要尊重国旗、热爱祖国。


  三、介绍国庆节。


  1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。


  2、组织幼儿讨论,激发又对祖国的热爱之情。


  3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?


  4、看图片朗诵儿歌。


  教师:下面我们边看图片边把儿歌念一念。


  5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。


  活动建议:


  1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。


  2、教师和幼儿一起装扮教室,营造欢庆气氛,迎接我们国家生日的到来(国庆节)。


  教案


  活动组织形式:集中


  活动目标:


  1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。


  2、通过讨论,激发幼儿爱国情怀。


  活动准备:安全活动图片。


  活动重点:了解国庆假期中应注意的安全和卫生。


  活动难点:了解国庆假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。


  活动过程:


  一、让幼儿知道十月一日是国庆节,丰富幼儿的知识经验。


  1、“小朋友们,明天我们幼儿园就要放假了,知道为什么吗?”启发幼儿动脑筋想问题。


  2、十月一日是祖国妈妈的生日,为了庆祝祖国妈妈的生日,每年的十月一日我们就定为国庆节。


  二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。


  1、教师引导幼儿:“放假后你想做些什么事情呢?”


  2、有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。


  3、创设情境,提问幼儿:可以这样做吗?为什么不能这样做呢?


  三、总结假期里要注意的安全事项。


  1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。


  2、注意交通安全,不单独走出家门。若外出游玩时,要牵着大人的手,不随便与陌生人说话,不要陌生人的东西。


  3、独自在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。


  4、不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。


  5、不能在危险地带玩耍,不做危险游戏;


  6、熟悉三个特殊电话号码的用法。


  7、要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好习惯。


  8、多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。


  9、勤洗澡洗脚,勤剪指甲。


  


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