初一班主任工作计划完整版(合集4篇)

初一 2023-12-07 点击:

工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时,工作中都制定工作计划,工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。以下是为大家整理的初一班主任工作计划完整版(合集4篇),欢迎品鉴!

初一班主任工作计划完整版1

在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:

一、进一步完善班级管理建设。

学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。开始,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:、班级卫生检查员、作业检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、周会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评优选星,以小红星的形式贴到比学赶超表里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、 培训班干部。

班主任工作计划俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,我采用了岗位选任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。

三、 做好家访工作。

老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。我举一个特殊的例子,如:某某,她没有一天上课不迟到的,就连课间,她也老在外面玩,到课上一半才来听课.在家中,也特懒,她的妈妈帮她挤牙膏,帮她洗脸,说这样就不会迟到,结果,她还是每天迟到.像这样自由散漫的孩子,一定要和家长沟通,其实,她的妈妈做的也不够好,我和她谈了好几次,某某的妈妈才和我站在同一条战线,共同教育某某.

四、补差方面

针对本班的差生,自己没有放弃不管,而是想方设法帮助他们上进,关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用周会会、班会经常讲解些日常行为规范,处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度,学习目的性明确了,学习兴趣也上去了,学习劲头也来了,学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况,以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。

做好班主任工作,是件很不容易的事,自己觉得功夫下了不少,也花费了大量的时间去补缺补差,但效果并不明显,自己有点灰心,但看到有几个、成绩很差的同学,在我的辅导下,这次有了点小进步,又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往,继续搞好补缺补差工作,关心每一个差生的同时还要鼓励优生,把他们的成绩搞上去。

初一班主任工作计划完整版2

一、上学期工作回顾

上学期,在我们全体师生的共同努力下,我们高三·9班克服了种种困难,取得了一个又一个进步和辉煌。

犹记得,我们的第一次月考,平均分年级第13名,有效人数不足平均数30人。语文、数学、英语、物理、化学、生物几科成绩全部年级倒数。

期中考试前,我们采取了种种措施,全体师生尽了最大努力,终于取得了平均分年级第6,语文年级第一,英语、化学、生物均取得了重大突破。期末考试中,我班进入年级前760的人数已达到35人,平均分居前级部第5,年级第6。

好像以上成绩,算不上什么辉煌。不过,有个前提是,高三重新分班,名单上分入我班的第二名未进班,第九名因身体原因未参加考试。我班专业学习的同学中,文管9人,体育4人,音乐2人,美术3人。

考虑到种种因素,以上成绩的取得,是相当不易的。

二、下学期工作展望

下学期工作较为紧张,从今日算起距高考92日,三个月。

从现在起到3月21日为一模备战阶段,三月底——五一前为二轮复习阶段,五一——高考前为模拟和强化训练阶段。

(一)三个阶段的工作

1、一模备战阶段(3月21日前)

回扣一轮复习的内容,全力备战市一模考试。此间,强化学习氛围,弘扬刻苦学习意识,明确高考目标和分解突破目标,填写《个人奋斗规划书》。

以一模为抓手,强调规范和基础意识,在寒假刷题的基础上,进一步督促同学们完成查补缺漏计划,进一步规范审题、答题意识。

2、二轮复习阶段(五一前)

(1)强化理综学习意识,重点强调理综学科在高考中的重要地位。以四个小组为单位,亲自抓理综科目的学习,在每次理综考试之后,督促完成试题的总结、新题的巩固、知识网络的构建。

(2)知识网络的构建。此阶段,指导同学们完成科目的知识网络构建,以求弥补知识缺陷和漏洞,绝对不能苟且。

(3)重点突破,知识迁移。无论对于那个层次的同学,重点的突破和知识迁移能力的培养都应是二轮复习中的着重要解决的问题。

3、考前模拟阶段(高考前)。

考前模拟阶段,高度重视士气的培养,鼓舞同学们奋斗的热情,满怀信心地训练自己的考试技能,提升自身的心理素质爱。

(二)几个方面的重点工作

1、以科学的工作态度真心关爱学生

高三下学期,时间紧,任务重,学生心态上的波动在所难免。往届,都有因心态上极度紧张而影响学习的同学。

这时,教师的关爱尤显重要。一个善意的提醒,一次机会的给予,一句慰藉的话语……都能使精神高度紧张的学子获得春风般温暖的感受,从而缓解内心的压力,大大提升备考的效率。

俗话说,良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。多么地令人警醒啊。人都是感情的动物,当学生生活、学习中遇到困难时,老师的关心和指导,往往令其很长时间难以忘怀。

2、研讨、研修制度,搭建学习成长共同体

独行近,众行远。下学期,应以学习小组和行政小组为抓手,更加重视研讨、研修制度,延续上学期优秀的研讨制度、讲题制度,为学生搭建学习成长共同体。

分阶段找班内或它班的一些优秀同学介绍自己的优秀学习方法,给同学们进行学法指导,点拨部分方法失当的同学。

不同阶段的班会中,也应以此为指导,放手学生让他们之间互相学习、反思、批评指导,已达共同进步的目标。

3、重视分类指导、个别指导和重点指导

不同的同学需要得到的指导是不能一样的。诚如学习优等生需要我们严格地关爱,以985、211为目标;中等生需要我们博爱,以优秀本科院校为冲击目标;后进生需要我们偏爱,以能考取本科为追求。

根据生活、学习的实际,对学生加以个别指导,点拨其生活、学习中的不足,为其指出解决问题的道路,实现促进其快速成长的目标。

需要着重指出的是,边缘生、专业生同学是需要班主任重点指导的,因为这部分同学普遍存在信心不足、偏科严重、习惯叫差、毅力偏弱的缺陷。若班主任不能时时督促、适时重点指导,最终将使得这两部分同学抱憾终生。

4、活跃学习氛围,稳定学习状态

高三,因其背后承载的对人生的重大意义而显得沉重。高三学子的心理负担决定了高三学习氛围的凝重,这在高三最后阶段尤其明显。这个时候,我们班主任这条“鲶鱼”的重要作用便凸显出来了。我们要适时、视势开展不同的教育活动,绷紧或松弛同学们的神经,使高三最后阶段张弛有度地稳定度过,使每个学生实现最好的自己。

(1)宣誓与唱歌

宣誓以聚精神、养正气,唱歌以驰情怀、抒抱负。在有可能的情况下,每两周要学一首歌曲。

(2)我的梦想学府

一模之后,开启梦想学府我来谈的每日主题演讲,激发同学们为自己的理想而奋斗的无限热情。

(3)每日三问

二模之后到高考前,为激发士气的需要,选择底气较足的同学领誓,带领同学宣读自己的信心和理想。

(4)温情的关爱

根据下学期不同阶段的需要,适时绿化班级,充实班级药箱,关爱特殊同学,做一些让大家留下念想的活动,为别离后留下一份难忘的记忆。

略里啰嗦地说了这么多,总的一句话,教育就是为了让每一个孩子成为最好的自己。我们班主任时刻都要以这个理念来指导自己的教育管理实践,以能实现学生的终身可持续发展为工作的准绳。如此,即便工作做不最优秀,也一定会很出色。最起码的,会留下一颗颗滚烫的红心和弟子们不时的问候。

初一班主任工作计划完整版3

新年已过,新的学期又将开始,我继续担任七年级班主任。在本学期将按照学校德育工作计划和思想,做好班级管理、养成教育、安全工作,本着让学生在文明言语行为中健康安全地成长,努力提高学生知识、为人处事、实践等多方面素质和能力。具体计划如下:

第一,抓好常规:继续建立班级一日常规检查表、好人好事、违规违纪检查表格,做到轮周值日负责,每天由轮周地值日做登记检查,由班干部晨会通告讲评、班主任总结,做到公开公正,每周的常规情况要通过校讯通向家长汇报,做到家长、学生、老师三者心中有数,有利于真正有效沟通,以便及时纠正教育,抓好学生的:“五个一”活动,开展一支笔、请敲门、爱同学、尊师长、行礼问好每项的榜样标兵。

第三,丰富班级文化:1、在教室设立“做人篇、做事篇、学习篇”名言警句和哲理故事,进行思想道德的学习和教育,列为晨会一个板块学习的内容,让学生每天的心灵收到教育,并要求会读、会写、会说、会用,真正让学生朝着中学生去提高自己。2、建立月、周活动栏,把每月的主要工作和活动,每周所要做的事情公布于活动栏内,让大家有计划、有目标去实施。3、创建“作业展示”区。每天每科的作业都要上交到展示区内,由各科代表进行统计上交人数,由科任老师评价每人的完成情况,要做到不抄袭、不漏题、不糊弄,把时间真正用到学习上去,避免和减少学生不良行为的发生。作业的情况要和家长做到三沟通。4、创立“文明之星和不文明曝光台”,对于学生的文明行为和事迹得到认可的,给予登记和照片展示;同时对于不文明行为的,要不留情面,进行曝光照片揭示。要让学生抵制不文明行为,彻底和不文明行为告别,做个有德之人。5、挂一面镜子。照学生仪容仪表、观学生不雅行为。做一个“干干净净、整整齐齐、清清白白、大大方方、文文明明”的学生。

第四,开展丰富多彩的校内外活动和抓好安全工作。积极充分的计划好、安排好、落实好“学雷锋、清明、五一劳动节、六一、助残、体育”等各种大的活动,让学生充分了解深入实践真正体会各个节日的意义。对于临时性的活动也要积极接受、参与,圆满完成。

第五,做好学生的心理辅导。对于叛逆期的学生,每一个都不能松懈,要做到提前预防,发现苗头,并深入了解调查、及时疏导、跟踪辅导、多方面结合教育,让学生平稳、安全度过叛逆的青春期,加强与家长沟通和交流,要让更多家长参与进来,重视起来,针对学生的行为,对症开展有效的家长会,保证学生生理和心理的安全。

总之,本学期时间短、任务重,所以要和学生携起手来发扬不怕苦不怕累的精神,不断磨练自己,磨练班级的成长。

初一班主任工作计划完整版4

一、班级现状分析:

今年我继续担任七年级(1)班级班主任,转眼之间已经进入七年级的下学期。班级61名学生全部报到,经过一学期的生活,学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神,基本能够保持感恩亲情,立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确,好多孩子养成了好习惯,不断提升自己。但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此,本学期的工作不仅对于我个人,对于学生来说都是很重要的。鉴于此,特作出本学期工作计划,希望能够给自己的今后的工作以明确目标。

二、班主任工作目标:

1、争创模范班集体

对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以,本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。

第一,鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》。

重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加义务劳动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议,鼓励、培养他们的管理意识和能力,争取使每个班干部都能胜任自己工作。

第二、培养学生在学习中的竞争意识,形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

学期初,奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生,调动学生们互不服气的意识,使优秀学生相互学习,中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生,形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任,我必须充分利用课间和自习课,及时了解学生的学习情况,进行辅导和督促。本学期继续努力抓成绩,以提高成绩为己任。冲击年级更高的位置。一方面,要精力集中在中等偏下的学生身上,鼓励他们前进,另一方面,培养尖子生。

在数学方面,坚持每日练习题,坚持下午改错。

在英语方面,坚持抓基础知识的落实,组织好早读,抓学习方法的改进。

在语文方面,继续用丰富多彩的语文学习形式,巩固学生学习语文的热情,很抓写字、基础知识的落实。

第三、融洽师生关系。

经过一学期的接触交往,我和这个班的学生已经非常有感情了,我相信我真诚的爱和关心,他们是应该能够体会到的。另外,还要加强和家长的联系,争取家长的配合,更好地培养学生的行为习惯。

2、再发掘培养一支合格的班干部队伍

通过一年多的锻炼,部分学生已经具有较强的工作能力,并且在工作中认真负责,将继续重用,同时发掘一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,培养更多的学生胜任班级管理,使大家都能参与到班级管理中来,作为班级的一个管理者,而不总是被管理者。每两周召开一次班干部会议,以此了解学生思想动态,及时引导学生思想到正确轨道上来

3、积极配合学校各项工作

结合学校的有关规定,在日常的学习生活中,积极完成学校布置的各项工作,进行每天的小打扫和周一、周四的大扫除,按时参加升国旗、课间操,并主动承担义务劳动。

4、积极配合任课老师进行有序的教学工作

积极探索新的素质教育的途径,配合课任教师,提高学生在各方面的学习兴趣,培养独立学习的能力,提高整体水平,建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况,以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

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