法国留学的申请书精选。 在我们遇到的很多问题时，做很多事情的第一步就是写申请书。当我们要通过书面表达自己的诉求的时候，可以通过申请书这个载体。这篇文章将从多种分析角度全面探索和理解《法国留学的申请书》，可能你会喜欢，欢迎分享！ 以下是小编整理的法国留学的申请书锦集六篇，欢迎阅读与收藏。
【篇1】法国留学的申请书
Dear x,
Ever since childhood I have enjoyed working with my hands. Whether as aneight year- old gluing together a model car or an adolescent assembling abookshelf in woodworking class, I thrived on the challenges of precise andmeticulous tasks. Throughout high school I have been intrigued by the sciences,but it was not until I read about late-breaking discoveries and research in thefield of genetics that my interests in science intensified. When I entered theUniversity of British Columbia (UBC), I naturally chose to specialize in CellBiology and Genetics.
In my sophomore year at UBC, I first began to seriously consider dentistry asa career. At that time, I began to appreciate the important role that dentistryplayed in my life. Four years earlier, I began an orthodontic treatment programwith Dr. Junni Wang to correct a severe crowding problem with my teeth. Bothbefore and during the treatment, I was a most reluctant participant; not manyteenagers look forward to braces filling their mouth during their last two yearsof high school, and I was no different.
However, at every monthly check-up for three-and-a-half years the officestaff had nothing but kind words of encouragement and optimism. Now after thecompletion of the treatment I had reason to smile. Dr. Wang helped turn me froma shy adolescent who feared smiling into a confident, outgoing young man. Hisskills not only brought back my smile, but also my sense of confidence in allaspects of my life. Whereas once I feared drawing attention to myself and thusshied away from leadership posts and debates, now I am a completely differentperson. Hoping to feel as satisfied and gratified as Dr. Wang must have felt inimproving not only my smile but my entire way of life, I look forward toimproving the oral health of patients on a daily basis and participating indentistry’ s friendly, team-oriented work environment.
After this preliminary ‘ patient-doctor’ exposure to dentistry, Isubstantially increased my involvement in the field to determine if dentistryreally was for me. My participation with the UBC Pre-Dental Society allowed meto communicate with various professionals in the field. I also investigatedopportunities to volunteer in the University Dental Clinic or participate inresearch work. After speaking to a couple of professors in the UBC Faculty ofDentistry asking them about research opportunities, I found a topic thatinterested me. Dr. Putnins, of the Division of Periodontics, offered me aposition in his lab to conduct a semi-quantitative analysis to determine thelevels of endotoxin in dental unit water lines.
After taking many water samples from the University Dental Clinic andquantifying the amounts of endotoxin (lipopolysaccahride) in those samples withan Limulus Abeocyte Lysate test, I prepared to publish dentistry’ s firstaccount of this type of experiment. I conducted the study over a 16-week span(Jan.-Apr.‘ 98), and the research work counted as 3.0 credits towards myundergraduate degree. Because the vast majority of my work was self-directed, Isubmitted my findings for evaluation by the faculty in a 32-page report with 46references, and I also defended my methods before a panel of professors.Impressed by the findings and results, Dr. Putnins will use my study as a keycomponent of a journal article he is currently preparing for the Journal ofDental Research (JDR). The school also submitted an abstract of my findings forpresentation at the upcoming 77th General Session of the InternationalAssociation of Dental Research (IDAR) to be held at Vancouver, Canada. I amkeenly looking forward to this unique opportunity to have my work appear beforedistinguished members of the dental research community. My positive researchexperience definitely helped reinforce my goal of becoming a dentist.
In addition, my employment as a Canada Customs Inspector has helped meimprove my level of social awareness and helped me develop qualities I canusefully apply to dentistry. As a Customs Inspector, I had the opportunity tocommunicate effectively with many different types of people in varioussituations. I have also developed the ability to resolve conflicts, defusedifficult situations, and show empathy even during cases of enforcement. Inaddition, my experience with team sports has provided me with leadership skillsthat can not be taught in any textbook. As the captain of my hockey team and thecoach of a children’ s team, I have developed excellent communication skills andthe ability to identify and work effectively with kids. All of these qualitieswill prove very important to my future career in dentistry.
Attracted by the dental profession’ s ability to positively impact people’ slives, just like my orthodontist, and by the profession’ s financially rewardingand stable lifestyle, I look forward to one day opening my own practice andbecoming a well-respected member of both the community of dentists and thecommunity of patients. While my GPA may not be as high as some applicants’ , myacademic record shows a consistent positive. I know I have the intelligence,ability, and determination to achieve success in dentistry; I only need theopportunity. My dental research experience combined with my academic background,personal qualities, and leadership abilities makes me well suited to accept thechallenges in the field of dentistry. I look forward to an interview and thechance to discuss my qualifications in person.
Yours sincerely,
张三
【篇2】法国留学的申请书
1.部分选拔性领域设定限额
预科班级中，位置一般都预留给了那些非常好学校学生了。由于人多班少，高教局未解此问题制定了相关，将于xx年开学实施。大学一定要与预科学校相互配合紧密联系，特别是要找专业老师到预科班级里去，更好鼓励学生投身于科研中，尤其是那些理科学生。
2.课程简化
为了让学生课程规划更加清晰，学士课程名称现已简化。同比去年3800个不同课程名称，几年已经简化到了100个。之后，硕士课程名称也将随之简化：近10000万个名称将简化至200到了300左右。同时，本科第一年课程将更加广泛更加普及，这也是为了能够让学生们在重新定向时不用重复课程，更是为了让学生基础知识更加牢固、知识面更加宽广。
3.公立免费
和德国一样，法国政府主导成立的大学，也是提供免费的的，所有入学的学生，不管国籍是哪里，都可以享受免费的教学，不需要交学费，只要按要求进行注册即可。而除了免费的学习，还会有奖学金，大家的只要能够符合要求，就可以提出正式的申请，难度并不会很大，只要自己能够提交符合要求的材料就可以了，项目还可以进行叠加。
【篇3】法国留学的申请书
1、高质量的教育水准
法国的科学研究水平处于世界地位，其综合大学和高等专业学院均名列世界前茅，其丰富的教育资源、严谨的教育体系、灵活的学制设置，保障了法国的高等教育水准，其优质的教育质量得到世界认可。
2、法语应用广泛
尽管在世界说法语的人口只占第11位，但是法语是国际上第二大交流语言，使用范围遍布五大洲。法语是所有的国际机构工作用的官方语言：联合国，联合国教科文组织，欧洲委员会在很长一段时间里，它是欧盟内部使用最广泛的语言，如今的使用率和英语一样：二分之一的文件都是直接用法语撰写的。
全世界有118，600，000说法语的人，除此之外还有62，900，000会说法语但不常使用的人(增长11.8%)。
如果算上世界上正在学习或学习了法语并一直在练习的一亿一千万人，说法语的人口就有二亿六千四百万。法语国家和地区联盟目前包括了52个国家和政府，正不停地吸引更多的人。法语园地在xx年贝鲁特的9个法语国家峰会上得到加强，从此后将在国际舞台上代表一股政治力量，致力于保证法语在世界上的地位。生可在法国或欧洲工作，更可移民加拿大;回国工作，作为小语种的法语，更是大有用武之地。
3、低廉的留学费用
法国公立大学学费由国家全额负担对学生全免学费，专业学习阶段只收100-500欧元左右的注册费。法国教育支出占GDp5.6%，世界第二，仅次于丹麦。
4、宽松的留学政策
申请法国留学，公立大学只需要提供约10万元人民币左右的资金担保，此资金证明在签证期间有效，存期在6个月以上即可。相对于其他的留学国家而言，资金要求比较宽松。
5、法国允许打工，并有多项有利于外国学生的政府政策
每名同学都有权做兼职工作，所有学生均有打工的权利，每周可自由从事带薪工作20小时，也可以把工作时间集中起来，在学校放假期间全职打工。所有拿到硕士或相当于硕士的文凭(工程师文凭、高等商学院文凭等)后，可以获得为期六个月的临时居留证，以寻找或从事与所学专业有关的带薪工作。6个月结束后，如果已被雇用将获得允许在法国居住工作的居留证。
【篇4】法国留学的申请书
法国留学申请书的内容，主要有以下三点：
1、在大学期间曾学习了哪些课程。
2、能力范畴是什么。
3、为何选择所要申请的专业。
留学申请书是很正式的信函，要手写，这样才能体现出申请人的个性。同时要注意内容真实、行文自然。写日期时要用法语表达方法。其他格式可以参照行政信函格式。
写留学申请信之前一定要先了解自己想申请的学校情况，并在信中写上自己与所申请专业相关的优势条件。信的结尾可以写“Avec mes remerciements anticipés” , “Vous remerciant par avance de votre bienveillance”,“ Dans l"espoir d"une réponse favorable”等用语。信末用语要表示感谢，希望得到对方的肯定答复。
Monsieur le Président,
Dans le souhait d"une inscription auprès de votre université, j"ai l"honneur de vous exposer ci-dessous mes principales motivations.
J"étudie le français depuis bientôt quatre ans, et j"obtiendrai ma licence(bac+4) en juillet .(1)
Outre la langue française, j"ai étudié aussi...la littérature française à laquelle je m"intéresse particulièrement.(2)
Après l"obtention de mon diplôme, j"aimerais poursuivre mes études de littérature française dans votre université réputée pour son enseignement de littérature.(3)
Or, pour entreprendre les démarches nécessaires, j"ai besoin d’un certificat de pré-inscription délivré par votre université. C"est pourquoi je vous demande quelles conditions je dois remplir pour obtenir ce certificat et quelles sont les attesations que je devrais fournir.
Si c"est possible, pourriez-vous me faire parvenir, à l"adresse ci-dessus, un dossier d"inscription ?(4)
Vous remerciant par avance de votre bienveillance, je vous prie d"agréer, Monsieur le Président, l"expression de mon profond respect.
2、申请人在法国文学方面优秀。
3、该校在法国文学教学方面声名远扬，所以选择该校。
4、入学申请信的最后应该要求对方发邀请函，并询问还需要办理什么手续。
信的末尾不要忘记写上感谢的话语。
【篇5】法国留学的申请书
法国留学签证办理流程：
首先参加TEF/TCF考试，法国留学签证对于法语成绩要求并不是特别的高，更重要的是看重学生CELA面试的表现。从今年的法国签证发放角度来看，对法语成绩的要求虽略有提升，但绝大部分的学生依然可以达到这个要求。
第二部分是参加CELA面试。很多学生和家长都会有这样的误区，在面试过后都会问过了还是没通过。其实CELA面试过后，CELA给学生发放的是面试证明，上面并没有标明您的面试结果。但是CELA面试是申请法国签证重要的一环，原因在于，通过面试，当面了解学生的法文情况，词汇等信息，评估学生留学的动机和可行性，将来计划等方面。通过这几方面的提问对学生留学法国资格进行有效评估，来判断学生是否具有留学法国的资格。所以说它是最关键的一环。有些方面我们还是可以掌握的。在CELA面试中，学生应对国内外的专业都作相应的了解，熟知自己在法国期间每年所做的事情，毕业后打算做的工作职位公司等。
第三部份是visafrance递签，这部分相比前两部分就简单多了，学生只需将所需材料递到中智法签即可，3到5个工作日便可出结果。
法国留学签证如何准备
学生在做准备时应根据自己的情况酌情考虑，TCF考试听力难度比较大，但无倒扣分。而TEF答对加分，答错扣分。学生一定要根据自己的实际情况掌握好自己的得分点，例如法语基础不太好的学生听力可能无法在短时间内有所提高，就可以从语法题上多下功夫。
在准备CELA面试中，学生首要的是提高自身的法语口语水平和听力水平，防止问东答西的低级错误出现。另外应将职业计划，学习计划和所学专业详尽的了解，证明自己对将来有了明确的目标和计划，最重要的是这些目标和计划的合理性，要让面签官理解并接受你所制订的这些计划。另外，还应针对自身的情况来准备一些有特色的陈述。另外学生应保持轻松的心态，防止过度紧张听不懂问题，或出现答非所问的状况。
上面的内容就是对法国留学签证办理流程的介绍，希望对大家申请签证有帮助，如果想
六步曲为您进行签证辅导和后期服务，我们具体的服务项目如下：
1. 分析申请人的情况，制定个性化的签证方案
2. 指导申请人办理签证所需材料
3. 签证模拟培训，并指导申请人预约签证
4. 行前指导，协助申请人预订机票、购买保险等
5. 协助安排同城、同校申请人结伴而行
【篇6】法国留学的申请书
1、年龄条件
去法国留学是有明确的年龄限制的，、报考法国的大学本科必须得年满18岁才可以，如果你只是高中毕业没读大学来申请法国的本科那么你的年龄则不能够超过22岁。研究生有的一些专业比较特殊所以年龄比较宽松基本上就是在30岁以内即可。
2、文凭条件
申请人如果是高中毕业生的话则需要具备高中毕业证和大学的录取通知书。如果是大学再读学生则需要提供大学成绩单。大学毕业生则需要提供学位证书和最后的成绩单。
3、语言水平条件
需要学习法语满500个课时，法语成绩达到TEF200分以上。
4、经济能力条件
能够支付的起在法国留学期间的一切费用，需要有70000欧元以上的存款证明或者是经济担保。
5、其他条件
身体健康无疾病，无犯罪记录
法国留学途径
1、直录——直接进入大一进行专业学习
适合学生：第一外语为法语，或法语（英语）水平较好的高中毕业生。
申请方式：通过DAP程序入读公立大学，或单申英语授课直录。
DAP程序是由法国高等教育署组织的网申程序，大部分高中生通过该项目赴法可直接进入大一专业学习，不需读语言或预科课程。DAP程序申请需参加TCF—DAP语言水平考试，至少达到B2水平。
英语授课直录：法国部分院校开设英语授课的本科直录项目，以高商和艺术院校为主，对学生的语言要求为雅思6分及以上。高中生可选择的英语授课项目详情可戳免高考、全英文授课、文凭认可度高，法国高商本科高二、高三均可申请
2、预录取——高考后在国内学习半年法语+国外半年预科或一年半语言/预科+国外本科三年学习
适合学生：无法语基础或法语基础弱的高中毕业生（B1及以下）。
申请程序：各校申请程序均有不同，可根据志愿院校具体要求申请。
语言与预科的区别：语言，即在语言中心进行法语课程学习，使学生具备能听到专业课程的语言能力。预科，一般在进行语言学习的同时，安排少量专业课程，便于学生更好的向大一专业学习过度。
法国留学步骤
1、理性思考，确定赴法
选择到法国留学前，一定要多搜集资料，充分了解法国这个国家，了解法国教育的体制和特点，充分估计选择留学法国后的各种投入。不要仅仅看到法国表象上的一两点，就轻率地做出留学法国的决定。
2、搜集学校信息，准备所需材料
法国高等教育发达，大学众多，一开始您可以通过中文资料了解法国大学的基本情况，但随着法语水平的不断提高，您可以尝试着借助法国大学的网站去获取自己最需要的信息，逐步确定要申请的大学和专业。目前一些法国大学来华进行招考，也可以关注相关信息。这个环节最好能伴随着法语的学习同步进行。
3、参加TEF/TCF测试
这两项法语水平测试您只须参加一项即可，但参加哪一种考试是由法方确定。考试都是通过机考进行，两项测试在题型上并无区别，但TEF测试时间为2小时10分钟，满分900分，成绩有效期1年；TCF测试时间为1小时30分钟，满分699分，成绩有效期2年。一般要想顺利申请大学，测试的成绩都应在满分的一半左右。
4、在“法国教育服务中心”进行语言与学术评估
法国教育服务中心，主要职责是帮助申请赴法留学的学生完成其行政申请程序。所有希望赴法留学的学生都必须在其网站注册，到网站上建立个人页面，按网站要求准备所需材料，开始申请程序。
在教育服务中心的评估采用面试形式，由评估专员使用法语向您提出一些简单的问题，涉及您的学习经历，您对未来的规划和您赴法留学的动机，由此对您的语言水平和您的留学意向有更进一步的`了解。评估结束时，您将得到一份由中心签发的语言与学术评估证明，在领事馆递交签证申请时，需要出示该评估证明。
5、申请留学签证
经预约到签证处递交签证申请，您需要携带以下申请材料：
评估面试的证明；
贴有照片的签证申请表，以及护照规格照片一张；
护照原件及复印件；
身份证原件，及其复印件和翻译件；
住房证明（原件及复印件一份）：
如果是已租住房：房屋租约；
如果是免费住房：房主出具的住房证明，及其法国身份证明（身份证，居留证或者护照）；
6、获得签证，准备出发
每年在8、9月份去法国的人很多，直飞法国的航空公司主要是国航和法航两家，所以一定要提前预定机票，这样不但能够保证顺利到达法国，而且也能获得较为优惠的价格。
http://m.scabjd.com/chuguo/221126/
